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讓生命飛揚(yáng)——《當(dāng)我死時(shí)》意象剖析

發(fā)布時(shí)間:2017-12-20 17:40

  本文關(guān)鍵詞:讓生命飛揚(yáng)——《當(dāng)我死時(shí)》意象剖析 出處:《湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)》2015年20期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:《我聽到蒼蠅的嗡嗡聲-在我死時(shí)》是狄金森"死亡主題"詩歌的精品之一。在詩的譯介過程中,由于譯者"信仰"不對(duì)稱,導(dǎo)致詩歌意象扭曲。保留原詩的意象有賴于文字隱喻的識(shí)解。Fly,death,Fly,King,light,I could not see to see等文辭構(gòu)成的迷宮在文本解讀中逐漸醒目:"死"即靈"飛揚(yáng)";"死"即"來生"。詩歌描繪一幅靜謐的"死亡"場面,上帝光臨,靈魂飛躍。這首詩的社會(huì)意義在于詩人獨(dú)特視角:從僵直身體中,生命飛揚(yáng)。
【作者單位】: 南京工程學(xué)院外國語學(xué)院;
【分類號(hào)】:I712.072
【正文快照】: 一、問題的提出狄金森詩歌自問世以來受到不同文化背景的讀者喜愛與闡釋。狄金森詩中所刻畫的生活圖景與其所表現(xiàn)的宗教情感或個(gè)人體驗(yàn),融合而成一種熟悉而又陌生的獨(dú)特而清新的藝術(shù)境界。第465首《當(dāng)我死時(shí)》的奇特意象帶給讀者難以言喻的異樣感受,其文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)功力彰顯

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王懿;;概念整合理論在意義構(gòu)建中的解釋力[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

2 張浩;;中國傳統(tǒng)哲學(xué)視野下的莎士比亞戲劇主題探討[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

3 束玫娟;;新聞?wù)Z篇中的言語隱喻及非言語隱喻——以《紐約時(shí)報(bào)》為例[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

4 周健;;方位詞INTO的意象圖式及其隱喻性擴(kuò)展[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

5 羅樂;;比較艾米莉·狄金森與李清照作品中的孤獨(dú)情懷[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年09期

6 孫妍;;淺談意象圖式與英語介詞的學(xué)習(xí)[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年01期

7 孫婷;劉丙橋;;憤怒情感背后的隱喻文化認(rèn)知因素——英漢諺語中的憤怒情感隱喻的異同及其文化闡釋[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年04期

8 耿麗敏;王斌;;空間隱喻分析——以《紅樓夢》中上、下、高、低為例[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年07期

9 章娟娟;;英漢疾病概念隱喻對(duì)比研究[J];安徽文學(xué)(下半月);2012年05期

10 邊茜嵐;;空間對(duì)人物形象的修辭建構(gòu)——以《金陵十三釵》為例[J];安徽文學(xué)(下半月);2012年07期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 楊國萍;韓瑞;;英語委婉機(jī)制的認(rèn)知探析[A];語言與文化研究(第一輯)[C];2007年

2 張激波;;隱喻認(rèn)知對(duì)大學(xué)英語聽力教學(xué)的解釋[A];2010年貴州省外語學(xué)會(huì)年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

3 李愛華;;日語詞匯隱喻的認(rèn)知研究[A];日語教學(xué)與日本研究——中國日語教學(xué)研究會(huì)江蘇分會(huì)2011年刊[C];2011年

4 梁曉暉;;認(rèn)知隱喻觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐外延[A];認(rèn)知詩學(xué)2014年第1輯[C];2014年

5 劉玉紅;;文本質(zhì)地與閱讀感受——論納博科夫詩劇《莫恩先生的悲劇》的形義相合[A];認(rèn)知詩學(xué)2014年第1輯[C];2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張福海;論海德格爾的本源之思與詩性突圍[D];山東師范大學(xué);2011年

2 黎金娥;英語核心詞研究[D];華中科技大學(xué);2011年

3 陳勇;漢語數(shù)量范疇及其非范疇化研究[D];暨南大學(xué);2011年

4 方清明;現(xiàn)代漢語名名復(fù)合形式的認(rèn)知語義研究[D];暨南大學(xué);2011年

5 阮氏黎心;漢越人體名詞隱喻對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 阮氏麗娟;漢語方位詞及其類型學(xué)特征[D];華東師范大學(xué);2011年

7 李恬;指類思維和指類句[D];河南大學(xué);2011年

8 王金娥;孤寂的風(fēng)景:論艾米莉·狄金森詩歌中的孤獨(dú)意識(shí)[D];山東大學(xué);2011年

9 冀芳;濟(jì)寧方言義位研究[D];山東大學(xué);2011年

10 王颯;中國傳統(tǒng)聚落空間層次結(jié)構(gòu)解析[D];天津大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 譚瑾;現(xiàn)代漢語認(rèn)知稱謂詞的隱喻及轉(zhuǎn)喻研究[D];山東科技大學(xué);2010年

2 朱瑩;旅游宣傳手冊翻譯中的隱喻、轉(zhuǎn)喻及其表達(dá)力[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 盛晴;艾米莉·狄金森詩歌中的意象分析[D];上海外國語大學(xué);2010年

4 葉靈;放棄以擁有—艾米莉·迪金森于不足中的放于所遇[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 劉曉玲;中西“離家”童話的一項(xiàng)認(rèn)知語言學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

6 徐靜;概念整合理論視角下《楚辭》英譯研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 陳雪;概念隱喻理論在英語科技詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 韋金華;從認(rèn)知語境視角分析《我有一個(gè)夢想》中的隱喻[D];長沙理工大學(xué);2010年

9 曠章紅;認(rèn)知映射視角下的顏色隱喻翻譯[D];湘潭大學(xué);2010年

10 羅茜;黑暗中的希望之光[D];湘潭大學(xué);2010年

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本文編號(hào):1312838

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