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對《追風(fēng)箏的人》中父子的人格三結(jié)構(gòu)分析

發(fā)布時間:2017-10-11 05:37

  本文關(guān)鍵詞:對《追風(fēng)箏的人》中父子的人格三結(jié)構(gòu)分析


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【摘要】:《追風(fēng)箏的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說,也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說。于2003年出版,連續(xù)兩年位列《紐約時報》暢銷書榜首。小說講述了兩個阿富汗少年關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事,不僅表達(dá)了對戰(zhàn)爭的控訴,還對阿富汗種族問題和宗教問題有深刻的反映。本文主要依據(jù)弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論對小說進(jìn)行了分析。根據(jù)弗洛伊德的觀點,人格結(jié)構(gòu)分為三個部分:本我,自我和超我。因此本文主要從這三方面來分別分析阿米爾,哈桑以及他們父親的心理特征及人格特點。第一章主要論述了阿米爾和他父親放縱自我的具體表現(xiàn)以及深層原因。第二章探討了阿米爾和他父親在自我影響下矛盾的心理行為。受到現(xiàn)實環(huán)境的制約,他們不得不壓抑內(nèi)心的欲望。同時他們也因為曾經(jīng)犯下的錯誤在內(nèi)疚之中度過了人生的大部分時光。第三章闡述了阿米爾,哈桑以及父親身上令人敬仰的人格魅力。他們向讀者展示了道德力量對塑造一個真正偉大的人的重要性。毫無疑問,雖然作者并未對哈桑做太多的渲染,然而忠誠,善良的哈桑確是超我最完美的代言人。讀者在他身上看不到一點人性的弱點。而阿米爾和父親都曾在本我的驅(qū)使下犯下錯誤,但他們最終在強(qiáng)大自我的控制以及超我的影響下,獲得人格的升華,成為受人尊敬的人。以弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ),通過對文中三個主人公的言行及心理分析,本文旨在說明在現(xiàn)實生活中,大部分人都同時受到本我,自我和超我的影響。在本我的誘使下犯下錯誤并不可怕,只有直面錯誤,并在自我和超我的指引下提升自己才能最終獲得健康平衡的人格。
【關(guān)鍵詞】:《追風(fēng)箏的人》 本我 自我 超我
【學(xué)位授予單位】:河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:I712.074
【目錄】:
  • Abstract5-7
  • 摘要7-9
  • Introduction9-19
  • Chapter Ⅰ Indulgence of the Instinctive Desire19-30
  • A. Representations of Amir’s indulgent id19-24
  • B. Representations of father’s indulgent id24-30
  • Chapter Ⅱ Ambivalence of Behaviors in Reality30-40
  • A. Demonstrations of Amir’s contradictory ego30-36
  • B.Demonstrations of father’s contradictory ego36-40
  • Chapter Ⅲ Revelation of the Noble Morality40-51
  • A. Revelations of Amir’s perfect super-ego40-45
  • B. Revelations of Hassan’s perfect super-ego45-48
  • C. Revelations of father’s perfect super-ego48-51
  • Conclusion51-54
  • Notes54-56
  • Bibliography56-59
  • Acknowledgements59

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 王建榮;;《追風(fēng)箏的人》風(fēng)箏意象解讀[J];北京交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年02期

2 雷星月;何金星;;淺談《追風(fēng)箏的人》之重復(fù)的藝術(shù)手法[J];海外英語;2012年02期

3 尚必武;劉愛萍;;托起“燦爛千陽”的“追風(fēng)箏的人”——阿富汗裔美國小說家卡勒德·胡賽尼其人其作[J];外國文學(xué)動態(tài);2007年05期

4 李靜;;《追風(fēng)箏的人》中哈桑形象解讀[J];文學(xué)教育(上);2009年03期

5 賀曉娟;;《追風(fēng)箏的人》的生態(tài)批評解讀[J];中南財經(jīng)政法大學(xué)研究生學(xué)報;2010年04期

6 陳美陵;;淺析《追風(fēng)箏的人》中風(fēng)箏的象征意義[J];文學(xué)教育(上);2011年01期

7 岳麗;;《追風(fēng)箏的人》中的父親形象[J];西北成人教育學(xué)報;2013年02期

8 陳棠;;《追風(fēng)箏的人》中哈桑人物解讀[J];文學(xué)教育(中);2011年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 蔡靈娟;救贖:《天路歷程》與《追風(fēng)箏的人》比較研究[D];華中師范大學(xué);2011年

2 蔣曉慶;救贖中的成長—從成長小說的角度解讀《追風(fēng)箏的人》[D];揚州大學(xué);2010年

3 史艷華;《追風(fēng)箏的人》中阿米爾及其父親的角色行為分析[D];鄭州大學(xué);2013年

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本文編號:1010815

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