目的了解河南駐馬店市高中學(xué)生社會(huì)支持在自傷行為和兒童期忽視間的中介作用,為更好地預(yù)防高中學(xué)生自傷行為提供支持。方法在駐馬店市隨機(jī)抽取4所中學(xué)的862名高中生進(jìn)行社會(huì)支持問卷、自傷行為和童年期被忽視問卷的調(diào)查,分析社會(huì)支持在兩者之間的中介關(guān)系。結(jié)果高中男生自傷行為得分高于女生,城市高于鄉(xiāng)村,非父母撫養(yǎng)高于父母撫養(yǎng),差異均存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t值為2.98,-2.35,-3.91,P值均＜0.01）。社會(huì)支持與童年期忽視總分及各維度均呈負(fù)相關(guān)（r值分別為2.98,2.35,3.91,P值均＜0.01）,自傷行為總分與童年期受忽視總分及各維度均呈正相關(guān)（P值均＜0.01）,與社會(huì)支持總分呈負(fù)相關(guān)（r=-0.24,P＜0.01）。社會(huì)支持在自傷和受忽視之間起部分中介作用,占總效應(yīng)的8.42%。結(jié)論兒童期忽視對(duì)自傷行為起到直接作用,同時(shí)通過社會(huì)支持對(duì)自傷行為也有間接作用。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 社會(huì)支持問卷
        1.2.2 自我傷害問卷
        1.2.3 忽視問卷
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 不同類別高中學(xué)生自傷行為狀況
    2.2 高中學(xué)生兒童期忽視、社會(huì)支持與自傷行為的相關(guān)性
    2.3 高中學(xué)生社會(huì)支持在兒童期忽視和自傷行為間的中介效應(yīng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3699463