近年來,新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶加強(qiáng)了中國與中亞地區(qū)的合作,陜西省也憑借與中亞各國在文化科技方面日益密切的合作成為中亞留學(xué)生的熱選地,越來越多的中亞留學(xué)生選擇來陜留學(xué),以期成為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的使者。目前關(guān)于中亞留學(xué)生跨文化適應(yīng)方面的研究多集中在新疆地區(qū),對(duì)于內(nèi)陸區(qū)中亞留學(xué)生的跨文化適應(yīng)研究有待補(bǔ)充健全。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),中亞留學(xué)生在陜就讀期間,其跨文化適應(yīng)總體情況并不樂觀,尤其是初次來華的中亞留學(xué)生。影響跨文化適應(yīng)的因素有很多,其中個(gè)體與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)就是其影響因素之一,但是在對(duì)跨文化適應(yīng)的研究中,多半強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的重要性,忽略了課外活動(dòng)這一教育形式。課外活動(dòng)在整個(gè)漢語教學(xué)中是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。留學(xué)生參與課外活動(dòng)的過程也是對(duì)目的語文化了解的過程,那么課外活動(dòng)與留學(xué)生跨文化適應(yīng)之間是否具有相關(guān)性,相關(guān)程度怎樣?目前西安高校的課外活動(dòng)設(shè)置有沒有將跨文化滲透進(jìn)去?本研究試圖通過問卷與訪談相結(jié)合的調(diào)查形式,對(duì)中亞留學(xué)生課外活動(dòng)參與情況和跨文化適應(yīng)情況進(jìn)行調(diào)查分析。在此之前,通過整理西安各高校目前課外活動(dòng)舉辦情況的資料,設(shè)計(jì)了相關(guān)問題進(jìn)行問卷調(diào)查,并對(duì)幾名中亞留學(xué)生進(jìn)行了訪談交流,將目前西安的... 

【文章來源】：西安外國語大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究意義及價(jià)值
    1.3 研究綜述
    1.4 本文的相關(guān)概念界定
    1.5 研究方法和研究框架
第二章 相關(guān)研究理論基礎(chǔ)
    2.1 文化適應(yīng)假說
    2.2 學(xué)習(xí)共同體理論
    2.3 動(dòng)機(jī)理論
    2.4 輸入、輸出及互動(dòng)假說
第三章 中亞留學(xué)生跨文化適應(yīng)情況以及課外活動(dòng)參與情況情況調(diào)查研究
    3.1 問卷的總體設(shè)計(jì)與實(shí)施
    3.2 問卷基本信息統(tǒng)計(jì)分析
    3.3 中亞留學(xué)生課外活動(dòng)參與情況分析
    3.4 跨文化適應(yīng)量表的信度與效度
    3.5 中亞留學(xué)生跨文化適應(yīng)差異分析
    3.6 中亞留學(xué)生課外活動(dòng)參與情況與跨文化適應(yīng)情況的相關(guān)性分析
第四章 中亞留學(xué)生課外活動(dòng)與跨文化適應(yīng)的訪談分析結(jié)果
    4.1 訪談法的實(shí)施步驟
    4.2 中亞留學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的滿意度
第五章 針對(duì)中亞留學(xué)生課外活動(dòng)開展的建議
    5.1 加強(qiáng)中亞留學(xué)生的參與意識(shí)
    5.2 拓寬傳播溝通渠道,建立溝通反饋機(jī)制
    5.3 活動(dòng)設(shè)計(jì)安排科學(xué)合理
第六章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄1
附錄2


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]來華中亞留學(xué)生跨文化適應(yīng)危機(jī)及對(duì)策[J]. 王冰一,趙國棟.  黑龍江高教研究. 2019(02)
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博士論文
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碩士論文
[1]他鄉(xiāng)遇新友—在華留學(xué)生的跨文化社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究[D]. 劉萌萌.南京航空航天大學(xué) 2018
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[4]留學(xué)生與中國學(xué)生對(duì)語伴活動(dòng)的需求調(diào)查研究[D]. 任賀軍.上海外國語大學(xué) 2017
[5]在穗東南亞留學(xué)生課外漢語學(xué)習(xí)情況的調(diào)查研究[D]. 蒲凱麗.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2017
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[7]泰國職校漢語課外活動(dòng)開展存在問題與對(duì)策[D]. 吳亞珠.云南師范大學(xué) 2016
[8]中亞來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)研究[D]. 王記華.新疆師范大學(xué) 2016
[9]西安高校韓國留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題研究[D]. 楊柳.陜西師范大學(xué) 2016
[10]對(duì)外漢語教學(xué)中的課外活動(dòng)研究[D]. 李婷.南京師范大學(xué) 2015



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