本文關(guān)鍵詞：淺議大學(xué)語文教學(xué)語言的哲理美

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【摘要】：大學(xué)語文教學(xué)面對的一個知識相對豐富的群體,他們對于教師的與文學(xué)修養(yǎng)和教學(xué)水平會有一個理性的認(rèn)知,因此大學(xué)語文教學(xué)只有不斷加強(qiáng)教師自身的語文修養(yǎng),展示教師語文教學(xué)魅力,才能贏得學(xué)生的認(rèn)可與喜愛。大學(xué)語文教學(xué)教師在使用語言上體現(xiàn)出來的哲理美就是一個很好的素養(yǎng)體現(xiàn)。筆者認(rèn)為,大學(xué)教師教學(xué)語言的哲理美,不僅是大學(xué)語文所要突出的,對學(xué)生進(jìn)行美育的任務(wù)之一,同時更能體現(xiàn)語文教學(xué)魅力和教師品格。
【作者單位】： 張家口廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)語文 語言教學(xué) 哲理美
【分類號】：H193;G642
【正文快照】： 大學(xué)語文教師應(yīng)該具有較高語言文字水準(zhǔn)和文學(xué)修養(yǎng)的人群,求真、求善、求美是大學(xué)語文教學(xué)要實現(xiàn)的最終目的,這就很自然為語文教學(xué)語言應(yīng)用提出了要求,需要教師在語言教學(xué)中用智慧和獨(dú)到的思維,對所講課程進(jìn)行思辨,用充滿哲理的精彩語言,去闡述人生的真諦,生命的精彩,讓接受知

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本文編號：988200