隱喻理解的示能性問題研究
發(fā)布時(shí)間:2017-10-02 13:28
本文關(guān)鍵詞:隱喻理解的示能性問題研究
更多相關(guān)文章: 隱喻 意向性 意向歸屬 意向辨識(shí) 示能性
【摘要】:現(xiàn)當(dāng)代隱喻研究突破了傳統(tǒng)隱喻研究的局限,并試圖全面解釋隱喻現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)及其機(jī)制。但是,此類研究更多地將注意力放在隱喻的理解過程或意義解析上面,而極少涉及隱喻的生成機(jī)制。因此,本文借助示能性理論框架,研究了作為一種意向性活動(dòng)的隱喻的生成機(jī)制和理解問題。本文采用定性分析法和跨學(xué)科研究方法探討隱喻理解的有關(guān)問題,目的是在示能性理論框架下探討作為一種意向性活動(dòng)的隱喻的生成機(jī)制和理解問題,揭示了示能性在隱喻這一主體意向性活動(dòng)中發(fā)揮的基礎(chǔ)性作用,并說明其在理解隱喻生成機(jī)制和意義解讀過程中具有強(qiáng)大的解釋力。此外,本研究展示了其相較于其他隱喻理論的優(yōu)勢(shì),解決了此類理論存在的相關(guān)問題。研究發(fā)現(xiàn),隱喻的具體使用總是直接體現(xiàn)主體意向性的,寄生了主體的意向價(jià)值取向。因此,可以說隱喻的使用是主體以其意向性為頂層設(shè)計(jì)的意向性活動(dòng),意向性作為主體意識(shí)的核心內(nèi)容,是一次隱喻表達(dá)的初始動(dòng)機(jī),并貫穿整個(gè)過程。語(yǔ)境的示能性是使得主體能夠做出言說這一意向性行為的可能性。言說本質(zhì)上是以語(yǔ)境的示能性為基礎(chǔ)的意向歸屬行為,而在一次具體的隱喻使用中,主體將其意向內(nèi)容和意向態(tài)度調(diào)整為隱喻表達(dá),其基礎(chǔ)自然是語(yǔ)境的示能性。隱喻的聽眾或讀者也是依賴語(yǔ)境的示能性對(duì)其意義或主體意向進(jìn)行解讀或辨識(shí)。意向歸屬和意向辨識(shí)構(gòu)成了隱喻使用的全部。所以,語(yǔ)境中示能性是隱喻表達(dá)得以發(fā)生的基礎(chǔ)。本研究通過分析語(yǔ)境的示能性,探討了隱喻表達(dá)的基礎(chǔ)和意義理解問題,揭示了隱喻現(xiàn)象背后的生成和認(rèn)知機(jī)制,通過這些分析致力于為當(dāng)代及以后的隱喻研究提供一個(gè)新的視角。
【關(guān)鍵詞】:隱喻 意向性 意向歸屬 意向辨識(shí) 示能性
【學(xué)位授予單位】:中國(guó)海洋大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:H05
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- Chapter One Introduction10-14
- 1.1 The objective of the study11
- 1.2 The significance of the study11
- 1.3 Methodology of the Study11-12
- 1.4 The structure of the thesis12-14
- Chapter Two Literature Review14-30
- 2.1 Word-Level Metaphor Studies and Theories14-17
- 2.1.1 Aristotle and Comparison Theory14-16
- 2.1.2 Quintilian and Substitution Theory16-17
- 2.2 Meaning-Level Metaphor Studies and Theories17-22
- 2.2.1 Richards & Black and Interaction Theory18-21
- 2.2.2 John Searle and 'Speaker's Utterance Meaning'21-22
- 2.3 Thinking-Level Metaphor Studies and Theories22-29
- 2.3.1 Lakoff & Johnson and the Conceptual Metaphor Theory22-25
- 2.3.2 Fauconnier & Turner and the Conceptual Blending Theory25-27
- 2.3.3 Xu Shenghuan & Liao Qiaoyun(2013)27-29
- 2.3.4 Wu Bingzhang(2013)29
- 2.4 Summary29-30
- Chapter Three Theoretical Framework30-39
- 3.1 Theory of Affordances30-35
- 3.1.1 Development of the Theory of Affordances30-32
- 3.1.2 Classifications of Affordances32-33
- 3.1.3 Characteristics of Affordances33-35
- 3.2 Affordances in Language35-37
- 3.3 The Necessity of Affordance in Metaphor Interpretation37-39
- Chapter Four Analysis of the Affordance in Metaphor Interpretation39-52
- 4.1 Affordance and Intention Ascription39-40
- 4.2 The Working Mechanism of Metaphor Based on Affordance40-42
- 4.3 Interpretation of Metaphors Based on Affordance42-48
- 4.3.1 Syntactic-level Metaphors42-44
- 4.3.2 Interpretation of Conventional or Dead Metaphors Based on Affordance44-47
- 4.3.3 Interpretation of Novel Metaphors Based on Affordance47-48
- 4.4 Characteristics of Affordances and Metaphor Interpretation48-50
- 4.4.1 Metaphor Interpretation Based on Non-compositional Affordances48-49
- 4.4.2 Metaphor Interpretation Based on Autonomous Affordances49
- 4.4.3 Mental Reality of Affordances and Metaphor Interpretation49
- 4.4.4 Ad Hocness of Affordances and Metaphor Interpretation49-50
- 4.5 The Creative Nature of Metaphor and Affordance50-51
- 4.6 Summary51-52
- Chapter Five Conclusion52-55
- 5.1 Research Results and Major Findings of the Thesis52-54
- 5.2 Limitations of the Thesis54-55
- Bibliography55-58
- Acknowledgements58-59
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷59
- 發(fā)表的學(xué)術(shù)論文59
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 吳炳章;;示能性和意向歸屬[J];當(dāng)代外語(yǔ)研究;2013年06期
2 徐盛桓;廖巧云;;意向性解釋視域下的隱喻[J];外語(yǔ)教學(xué);2013年01期
3 杜佳;;基于符擔(dān)性理論的二語(yǔ)習(xí)得研究[J];南京社會(huì)科學(xué);2011年03期
4 徐盛桓;陳香蘭;;感受質(zhì)與感受意[J];現(xiàn)代外語(yǔ);2010年04期
5 魯忠義;陳筧橋;邵一杰;;語(yǔ)篇理解中動(dòng)允性信息的提取[J];心理學(xué)報(bào);2009年09期
6 徐盛桓;;隱喻為什么可能[J];外語(yǔ)教學(xué);2008年03期
7 李福印;田聰;;概念隱喻理論與概念合成理論在意義構(gòu)建中的優(yōu)勢(shì)和不足[J];外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究;2005年02期
8 郭貴春;科學(xué)隱喻的方法論意義[J];中國(guó)社會(huì)科學(xué);2004年02期
9 束定芳;論隱喻的運(yùn)作機(jī)制[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2002年02期
10 束定芳;理查茲的隱喻理論[J];外語(yǔ)研究;1997年03期
,本文編號(hào):959886
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/959886.html
最近更新
教材專著