本文關(guān)鍵詞：初級漢語任務(wù)與語法項(xiàng)目關(guān)系的實(shí)證研究

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【摘要】：任務(wù)型教學(xué)法的興起為外語教學(xué)提供了新的視野。要將該教學(xué)理念落實(shí)到第二語言教學(xué)實(shí)踐中,不可回避的一個(gè)問題是明確任務(wù)與語言要素的關(guān)系。本文以初級漢語教學(xué)中的任務(wù)與語法項(xiàng)目為研究對象,運(yùn)用直觀法、定性法與定量法相結(jié)合的實(shí)證方法探討二者關(guān)系,以驗(yàn)證前人的相關(guān)研究,促進(jìn)任務(wù)型教學(xué)理念與漢語語法教學(xué)的融合。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 任務(wù) 語法項(xiàng)目 直觀法 定性法 定量法
【基金】：中國人民大學(xué)科學(xué)研究基金(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)基金資助)“基于任務(wù)的漢語作為第二語言語法教學(xué)研究”(12XNF040)
【分類號】：H195
【正文快照】： 0.引言20世紀(jì)80年代后期至90年代中期,任務(wù)型教學(xué)法在外語教學(xué)界開始產(chǎn)生越來越大的影響。該法主張學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)語言、使用語言,即“用中學(xué)、做中學(xué)、體驗(yàn)中學(xué)”(趙金銘,2008),這對有效提高學(xué)習(xí)者的語言交際能力進(jìn)行了積極地探索,是近年來廣為應(yīng)用語言學(xué)家和外

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本文編號：922332