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《你喜歡聽中國歌嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時間:2017-09-07 04:14

  本文關(guān)鍵詞:《你喜歡聽中國歌嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì)


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【摘要】:對外漢語的最終教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和交流技能,這一教學(xué)目標(biāo)主要通過課堂教學(xué)完成。綜合課作為對外漢語教學(xué)中的主干課程,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生語言和交流技能的任務(wù)。隨著漢語學(xué)習(xí)在世界各地的興起,對外漢語綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)也開始受到重視,以國內(nèi)漢語教材進(jìn)行的綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)案例不斷涌現(xiàn)。然而國外漢語教材的案例研究卻為數(shù)不多。本文以韓國自編漢語教材《中國語Ⅰ》第七課《你喜歡聽中國歌嗎》為例,分析教材特點(diǎn),在相關(guān)理論的指導(dǎo)下,以其作為案例進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐,主要內(nèi)容如下:第一章是前言,包括研究背景;對外漢語綜合課及課堂教學(xué)、對外漢語教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)研究綜述;研究內(nèi)容與研究方法。第二章是《你喜歡聽中國歌嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ),從語言學(xué)、第二語言習(xí)得理論、第二語言教學(xué)理論三方面與對外漢語綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系,闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。第三章是《你喜歡聽中國歌嗎》的教學(xué)前端分析和教學(xué)設(shè)計(jì)。前段分析從教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)用具選擇四個方面進(jìn)行分析:教學(xué)設(shè)計(jì)從教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)用具、課時安排、教學(xué)過程六個方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。第四章是《你喜歡聽中國歌嗎》的教學(xué)反饋,通過分析比較學(xué)生期中考試中各課試題正確率,得出第七課《你喜歡聽中國歌嗎》的正確率均高于其他各課的正確率的結(jié)論。第五章是《你喜歡聽中國歌嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì)反思。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐的驗(yàn)證,思考總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的教學(xué)工作提供參考。第六章是結(jié)語。從綜合課教學(xué)在對外漢語教學(xué)的重要地位出發(fā),在當(dāng)前背景下,闡述對韓國漢語綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)研究的重要性。
【關(guān)鍵詞】:綜合課 漢語教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】:廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:H195.3
【目錄】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 一、前言8-12
  • (一) 研究背景8
  • (二) 研究綜述8-10
  • 1、有關(guān)對外漢語綜合課及課堂教學(xué)的研究8-9
  • 2、有關(guān)對外漢語綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)的研究9-10
  • (三) 研究內(nèi)容和研究方法10-12
  • 1、文獻(xiàn)研究法10-11
  • 2、觀察法11
  • 3、實(shí)踐法11-12
  • 二、《你喜歡聽中國歌嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)12-17
  • (一) 語言學(xué)12-14
  • 1、歷史比較語言學(xué)12
  • 2、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)12-13
  • 3、轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)13
  • 4、社會語言學(xué)13-14
  • (二) 第二語言習(xí)得理論14-15
  • 1、偏誤研究14
  • 2、學(xué)習(xí)動機(jī)14-15
  • 3、學(xué)習(xí)策略15
  • (三) 對外漢語教學(xué)理論15-17
  • 三、《你喜歡聽中國歌嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)17-30
  • (一) 教學(xué)前端分析17-18
  • 1、教學(xué)對象分析17
  • 2、教學(xué)內(nèi)容分析17-18
  • 3、教學(xué)方法分析18
  • 4、教學(xué)用具選擇18
  • (二) 《你喜歡聽中國歌嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)18-30
  • 1、教學(xué)對象18
  • 2、選用教材18
  • 3、教學(xué)內(nèi)容18-19
  • 4、教學(xué)重難點(diǎn)19
  • 5、教學(xué)用具19
  • 6、教學(xué)課時安排19
  • 7、第一、二課時19-24
  • 8、第三、四課時24-28
  • 9、第五、六課時28-30
  • 四、《你喜歡聽中國歌嗎》的教學(xué)反饋30-34
  • 五、《你喜歡聽中國歌嗎》教學(xué)反思34-36
  • (一) 優(yōu)點(diǎn)34-35
  • (二) 不足35-36
  • 六、結(jié)語36-37
  • 注釋37-38
  • 參考文獻(xiàn)38-40
  • 附錄Ⅰ40-54
  • 附錄Ⅱ54-60
  • 致謝60-61

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8 劉華;1分鐘掃除“壞情緒”[N];衛(wèi)生與生活報;2007年

9 曉華;讓孩子經(jīng)?鞓穂N];吉林日報;2005年

10 中國人民大學(xué) 孫琦子;讀書讓我歸于沉靜[N];中國教育報;2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張文娟;《你喜歡聽中國歌嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì)[D];廣西師范大學(xué);2015年

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本文編號:807342

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