本文關(guān)鍵詞：印尼留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞重疊偏誤分析

  更多相關(guān)文章： 漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué) 單音節(jié)動(dòng)詞重疊 偏誤分析 教學(xué)建議

【摘要】：本文從漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的視角,對(duì)漢語(yǔ)動(dòng)詞重疊的研究現(xiàn)狀(包括漢語(yǔ)動(dòng)詞重疊的本體研究、漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)詞重疊研究以及印尼漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用漢語(yǔ)動(dòng)詞重疊偏誤研究)進(jìn)行了全面的梳理；運(yùn)用相關(guān)理論和方法,對(duì)漢語(yǔ)和印尼語(yǔ)的單音節(jié)動(dòng)詞重疊,從語(yǔ)法、語(yǔ)義和語(yǔ)用三個(gè)層面進(jìn)行了比較；在對(duì)比分析的基礎(chǔ)上,本文以初中級(jí)漢語(yǔ)水平印尼留學(xué)生為對(duì)象,通過(guò)“暨南大學(xué)留學(xué)生書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)”和調(diào)查問(wèn)卷考察了印尼漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞重疊的偏誤情況,總結(jié)了偏誤的類型,探討了偏誤的成因；最后,提出了針對(duì)漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)中動(dòng)詞重疊教學(xué)的建議。
【關(guān)鍵詞】：漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué) 單音節(jié)動(dòng)詞重疊 偏誤分析 教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 緒論8-20
• 第一節(jié) 選題的緣起及意義8
• 第二節(jié) 相關(guān)研究綜述8-16
• 第三節(jié) 本文的理論基礎(chǔ)、研究范圍及研究方法16-20
• 第一章 漢語(yǔ)、印尼語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞重疊的語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用特征及對(duì)比20-32
• 第一節(jié) 漢語(yǔ)、印尼語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞重疊的語(yǔ)法特征及對(duì)比20-27
• 第二節(jié) 漢語(yǔ)、印尼語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞重疊的語(yǔ)義特征及對(duì)比27-29
• 第三節(jié) 漢語(yǔ)、印尼語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞重疊的語(yǔ)用特征及對(duì)比29-30
• 第四節(jié) 小結(jié)30-32
• 第二章 基于語(yǔ)料庫(kù)和問(wèn)卷的漢語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞重疊習(xí)得情況分析32-42
• 第一節(jié) 基于語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)料的統(tǒng)計(jì)分析32-36
• 第二節(jié) 基于問(wèn)卷語(yǔ)料的統(tǒng)計(jì)分析36-41
• 第三節(jié) 小結(jié)41-42
• 第三章 印尼留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞重疊的偏誤分析42-64
• 第一節(jié) 偏誤類型42-56
• 第二節(jié) 偏誤成因56-63
• 第三節(jié) 小結(jié)63-64
• 第四章 漢語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞重疊的教學(xué)建議64-72
• 第一節(jié) 教師方面64-67
• 第二節(jié) 學(xué)習(xí)者方面67-68
• 第三節(jié) 教材及相關(guān)工具書(shū)編寫(xiě)方面68-72
• 第五章 結(jié)語(yǔ)72-74
• 附錄一74-86
• 附錄二86-90
• 參考文獻(xiàn)90-94
• 致謝94-96
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷96-100

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 蕭頻;張妍;;印尼學(xué)生漢語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞語(yǔ)義偏誤的主要類型及原因[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 喬蓉芳;韓國(guó)學(xué)生動(dòng)詞重疊偏誤分析[D];河北大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：726787