本文關(guān)鍵詞：西南民族地區(qū)復(fù)雜語(yǔ)言國(guó)情與外語(yǔ)教育問題探究

  更多相關(guān)文章： 少數(shù)民族 語(yǔ)言國(guó)情 外語(yǔ)教育 規(guī)劃

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)一步發(fā)展,尤其是"面向西南開放"格局的進(jìn)一步形成,西南少數(shù)民族地區(qū)變成了改革開放的最前沿。在這樣的背景下,外語(yǔ)教育問題正越來(lái)越引起廣大學(xué)者和政府決策部門的關(guān)注。在此,立足于西南少數(shù)民族地區(qū)的語(yǔ)言國(guó)情,在分析語(yǔ)言教育中存在的若干問題或沖突后,探討了外語(yǔ)教育規(guī)劃中亟待解決的問題。
【作者單位】： 昆明理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 語(yǔ)言國(guó)情 外語(yǔ)教育 規(guī)劃
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 一、少數(shù)民族地區(qū)的語(yǔ)言國(guó)情語(yǔ)言不僅是交流工具,更是文化載體和族群象征。也就是說(shuō),民族身份的界定大多數(shù)時(shí)候是由語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的。既然語(yǔ)言是交流的工具,那么語(yǔ)言必然是使用中的語(yǔ)言;然而在特定的環(huán)境下,語(yǔ)言未必都是使用中的語(yǔ)言,為了達(dá)到特定的目的,人們要學(xué)習(xí)某種語(yǔ)言,或

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 代豐;;淺談我國(guó)外語(yǔ)教育規(guī)劃中的非通用語(yǔ)種問題[J];黑河學(xué)刊;2011年11期

2 紫萍;和麗峰;;構(gòu)建各民族和諧語(yǔ)言關(guān)系——訪云南省少數(shù)民族語(yǔ)文指導(dǎo)工作委員會(huì)辦公室主任、研究員和麗峰[J];今日民族;2006年02期

3 魯子問;;外語(yǔ)教育規(guī)劃:提高外語(yǔ)教育效率的可能途徑[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2006年05期

4 李麗生;;經(jīng)濟(jì)全球化背景下實(shí)施區(qū)域性多元外語(yǔ)教育政策的必要性[J];中國(guó)外語(yǔ);2011年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于晨凌;王軍;;21世紀(jì)中國(guó)外語(yǔ)教育的改革策略研究[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

2 覃美靜;;西南五省份外語(yǔ)高等教育語(yǔ)種和學(xué)科專業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2012年11期

3 梁健麗;;關(guān)于粵港兩地學(xué)校教育中的語(yǔ)言政策與語(yǔ)言規(guī)劃的思考[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2013年03期

4 吳江;;多元外語(yǔ)教育淺談[J];華章;2012年09期

5 沈騎;馮增俊;;建國(guó)60年以來(lái)我國(guó)外語(yǔ)教育政策研究綜述[J];江蘇社會(huì)科學(xué);2009年S1期

6 阿日娜;;關(guān)于編寫非通用語(yǔ)種低年級(jí)精讀教材的思考[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(中旬);2012年08期

7 蔡明;王軍;;師范生技能培訓(xùn)與師范生素質(zhì)教育[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2012年09期

8 陳斌蓉;沈靜如;;高職內(nèi)容依托式外語(yǔ)教學(xué)人文素質(zhì)課程體系的構(gòu)建[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年10期

9 艾朝陽(yáng);趙春銘;;外語(yǔ)導(dǎo)育論——外語(yǔ)實(shí)踐教育學(xué)的核心理論[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2013年05期

10 文衛(wèi)霞;;生態(tài)哲學(xué)視角下的中國(guó)外語(yǔ)教育政策[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年06期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 曹迪;國(guó)家文化利益視角下的中國(guó)語(yǔ)言教育政策研究[D];首都師范大學(xué);2011年

2 謝倩;外語(yǔ)教育政策的國(guó)際比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 粟高燕;世界性與民族性的雙重變奏[D];華中師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 任小池;基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的英語(yǔ)教學(xué)傳遞策略設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2009年

2 李瑋;基于組織行為學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)組織策略設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2009年

3 羅桂秀;語(yǔ)言教育規(guī)劃視角下中國(guó)高中英語(yǔ)課程政策研究[D];南京航空航天大學(xué);2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李開拓;;樹立“大外語(yǔ)”觀,優(yōu)化中國(guó)外語(yǔ)教育[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

2 潘章仙;;后殖民時(shí)代英國(guó)外語(yǔ)教育的多元文化認(rèn)同研究——《全民的外語(yǔ):生活的外語(yǔ)——外語(yǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略》評(píng)析[J];比較教育研究;2010年03期

3 彭新強(qiáng);;全球化對(duì)中國(guó)教育改革的沖擊[J];復(fù)旦教育論壇;2010年02期

4 魯子問;我國(guó)外語(yǔ)考試政策的偏失與改革建議[J];湖北招生考試;2004年24期

5 胡文仲;我國(guó)外語(yǔ)教育規(guī)劃的得與失[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2001年04期

6 傅榮;王克非;;歐盟語(yǔ)言多元化政策及相關(guān)外語(yǔ)教育政策分析[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2008年01期

7 胡文仲;;新中國(guó)六十年外語(yǔ)教育的成就與缺失[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2009年03期

8 李宇明;;中國(guó)外語(yǔ)規(guī)劃的若干思考[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));2010年01期

9 柯平;語(yǔ)言規(guī)劃(一)[J];語(yǔ)文建設(shè);1991年07期

10 劉福根;澳大利亞語(yǔ)言規(guī)劃簡(jiǎn)述[J];語(yǔ)文建設(shè);1999年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 詹德華;著眼于外語(yǔ)教育的語(yǔ)言學(xué)研究[J];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

2 丁輝;包天仁社長(zhǎng)采訪著名外語(yǔ)教育專家馬俊明先生實(shí)錄[J];基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究;2004年01期

3 ;提高外語(yǔ)教育水平,為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗——記全國(guó)外語(yǔ)教育座談會(huì)[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1978年02期

4 本刊編輯部;致作者和讀者[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));1985年01期

5 李月華;“了”字及其維吾爾譯法[J];新疆大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)人文社會(huì)科學(xué)版);1988年03期

6 俞約法;讀《論外語(yǔ)教學(xué)》[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));1992年05期

7 魏立明,隋銘才,何梅蓉;從語(yǔ)言到教育:九十年代外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的走向——兼論在我國(guó)確立外語(yǔ)教育學(xué)學(xué)科地位的必要性[J];外語(yǔ)界;1998年01期

8 熱比婭·吐爾孫;;淺談少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)詞匯教學(xué)[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

9 王芳;戴澤輝;;如何提高少數(shù)民族學(xué)生的漢語(yǔ)寫作水平[J];伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

10 文靜;;新疆少數(shù)民族漢語(yǔ)言專業(yè)口語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀芻議[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2009年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李宇明;;關(guān)于中小學(xué)“雙語(yǔ)教學(xué)”的思考[A];語(yǔ)言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

2 ;巴州“雙語(yǔ)”教育工作匯報(bào)[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

3 高曉芳;;指稱外語(yǔ)的詞語(yǔ)演變及其原因[A];第四屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

4 哈斯巴特爾;;淺談如何提高少數(shù)民族學(xué)生的漢語(yǔ)文寫作能力[A];2003年內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集[C];2003年

5 魯子問;;試論外語(yǔ)規(guī)劃[A];第四屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

6 王洋;;元認(rèn)知理論及其對(duì)少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的思考[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

7 ;前言[A];語(yǔ)言與文化研究（第一輯）[C];2007年

8 ;前言[A];語(yǔ)言與文化研究（第二輯）[C];2008年

9 崔延虎;;雙語(yǔ)教學(xué)與雙語(yǔ)教育的教育人類學(xué)審視[A];“首屆中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

10 李麗華;王靜;;新疆少數(shù)民族推廣普通話的現(xiàn)狀與對(duì)策[A];第三屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 蔣夫爾;昌吉州確保公平錄取少數(shù)民族學(xué)生[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

2 王力;重視和發(fā)展邊疆的雙語(yǔ)教學(xué)[N];南方周末;2007年

3 記者 趙永偉 通訊員 周強(qiáng) 黃昌平;烏恰縣少數(shù)民族學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)成時(shí)尚[N];亞洲中心時(shí)報(bào)(漢);2004年

4 本報(bào)記者 謝依然 通訊員 邢偉;地區(qū)“雙語(yǔ)”教師赴伽師取經(jīng)[N];阿克蘇日?qǐng)?bào);2008年

5 ;積極扶持“雙語(yǔ)”教育[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2008年

6 李松臣;推動(dòng)學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)更好更快發(fā)展[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2007年

7 記者井波;我區(qū)75萬(wàn)少數(shù)民族學(xué)生接受“雙語(yǔ)”教學(xué)[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2010年

8 記者 陳熙涵;中國(guó)外語(yǔ)教育發(fā)展叢書出版[N];文匯報(bào);2008年

9 記者 金鑫;李嵐清為改革開放30年外語(yǔ)教育叢書作序[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2008年

10 盧春華;我國(guó)外語(yǔ)教育的問題與對(duì)策[N];四平日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 劉國(guó)輝;中國(guó)的外語(yǔ)教育：基于語(yǔ)言能力回報(bào)率的實(shí)證研究[D];山東大學(xué);2013年

2 錢耘云;外語(yǔ)學(xué)習(xí)自主的原則—參數(shù)模型建構(gòu)探索[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

3 王洋;對(duì)維漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 張治國(guó);全球化背景下中美語(yǔ)言教育政策的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 孫渝紅;語(yǔ)言教育與國(guó)家戰(zhàn)略[D];西南大學(xué);2009年

6 李英姿;美國(guó)語(yǔ)言政策研究[D];南開大學(xué);2009年

7 陳小慰;翻譯研究的“新修辭”視角[D];福建師范大學(xué);2011年

8 韓春曉;蒙漢雙語(yǔ)教育背景下漢語(yǔ)教學(xué)的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李建軍;新疆普通本科院校少數(shù)民族學(xué)生專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];新疆師范大學(xué);2007年

2 賀宏燕;新疆少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)名量詞習(xí)得研究[D];新疆師范大學(xué);2009年

3 安麗榮;新疆少數(shù)民族學(xué)生漢字教學(xué)及相關(guān)問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 馮樂璋;我國(guó)近代外語(yǔ)教育研究[D];西北師范大學(xué);2002年

5 張翼豐;作為批判性公民教育的中國(guó)外語(yǔ)教育[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2013年

6 蘭蘭;內(nèi)高班少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究[D];新疆師范大學(xué);2011年

7 王曉華;論對(duì)少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的聽力教學(xué)[D];新疆師范大學(xué);2005年

8 陳媛;我國(guó)外語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任問題研究[D];武漢科技大學(xué);2011年

9 孔頌華;當(dāng)代馬來(lái)西亞語(yǔ)言教育政策發(fā)展研究[D];華南師范大學(xué);2007年

10 張萍;新疆少數(shù)民族學(xué)生現(xiàn)代漢語(yǔ)方位詞習(xí)得研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：712019