本文關(guān)鍵詞：西方語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)范式轉(zhuǎn)變及對(duì)我國(guó)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究的啟示

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【摘要】：語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)研究始于20世紀(jì)70年代末,雖只有30多年歷史,但在對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的解構(gòu)、測(cè)評(píng)理念、方法和技術(shù)等方面經(jīng)歷了顛覆性的變化。本文首先梳理和分析學(xué)習(xí)者自主理論的發(fā)展,然后根據(jù)語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)研究的發(fā)展路徑綜述各階段的主要特點(diǎn),最后,在此基礎(chǔ)上討論其對(duì)我國(guó)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究及外語(yǔ)教學(xué)改革的啟示。
【作者單位】： 安徽建筑大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語(yǔ)言自主性 測(cè)量 評(píng)估
【基金】：安徽建筑大學(xué)博士基金項(xiàng)目部分研究成果
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 1引言語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)是指在學(xué)習(xí)者自主理論和測(cè)評(píng)理論指導(dǎo)下,運(yùn)用可操作的、科學(xué)的測(cè)評(píng)技術(shù)和手段,通過(guò)對(duì)收集數(shù)據(jù)的分析,對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象的語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)能力作出的判斷。語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)不僅是檢驗(yàn)自主學(xué)習(xí)研究效果的依據(jù),其研究范式也折射出一定價(jià)值取向下的理論、觀

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本文編號(hào)：711763