中美外語(yǔ)教育政策及國(guó)家外語(yǔ)能力比較研究
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更多相關(guān)文章: 外語(yǔ)教育政策 國(guó)家外語(yǔ)能力 中國(guó) 美國(guó)
【摘要】:外語(yǔ)教育政策的制定與實(shí)施直接關(guān)系到國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流和國(guó)防的安全。國(guó)家外語(yǔ)能力是保障國(guó)家利益的一個(gè)基本能力,是整個(gè)國(guó)家能力的一個(gè)重要體現(xiàn)。筆者主要對(duì)中美兩國(guó)外語(yǔ)教育政策發(fā)展歷程和國(guó)家外語(yǔ)能力兩個(gè)方面進(jìn)行了比較研究,分析其特點(diǎn),并得出一些啟示,這對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教育政策的制定和研究有著一定的借鑒意義。
【作者單位】: 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 外語(yǔ)教育政策 國(guó)家外語(yǔ)能力 中國(guó) 美國(guó)
【基金】:吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(ZC13140)
【分類號(hào)】:H09
【正文快照】: 外語(yǔ)教育政策是指為實(shí)現(xiàn)和服務(wù)一定歷史時(shí)期的路線和任務(wù)而規(guī)定的有關(guān)外語(yǔ)教育的行為準(zhǔn)則。其既存在于國(guó)家政府頒發(fā)的正式政策文件中,也存在于其提倡的文化理念、價(jià)值觀等軟性行為規(guī)范之中[1]。外語(yǔ)教育政策不僅關(guān)系到國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展,而且關(guān)系到國(guó)家的安全、文化
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,本文編號(hào):705701
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