本文關(guān)鍵詞：中國(guó)電視求職節(jié)目《職來(lái)職往》中由權(quán)力所引發(fā)的打斷現(xiàn)象研究

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【摘要】：本論文的研究對(duì)象是中國(guó)電視真人秀求職類節(jié)目的對(duì)話,主要集中在“打斷”這個(gè)典型職場(chǎng)對(duì)話交際的言語(yǔ)行為上,其目的在于探究主持人、面試官及面試者之間由于權(quán)力的不對(duì)等所引發(fā)的打斷出現(xiàn)的特點(diǎn)以及所采用的不同打斷策略及其功能。本研究采用sacks(1974)等學(xué)者提出的會(huì)話分析理論作為分析框架,結(jié)合Fairclough等學(xué)者提出的批評(píng)性話語(yǔ)分析當(dāng)中的關(guān)于話語(yǔ)、意識(shí)形態(tài)以及權(quán)力三者之間的關(guān)系揭示導(dǎo)致該節(jié)目中打斷出現(xiàn)的原因是打斷這憑借機(jī)構(gòu)語(yǔ)境賦予的主持人權(quán)力、專家權(quán)力、信息權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力利用被打斷者話語(yǔ)中合適的語(yǔ)音、詞匯和句法特征,采取語(yǔ)音和詞匯上的策略打斷對(duì)方話語(yǔ)以達(dá)到或合作或反對(duì)的語(yǔ)用功能。具體研究方法包括隨機(jī)抽取的十期節(jié)目并對(duì)此進(jìn)行反復(fù)觀察,然后把所收集的數(shù)據(jù)用Levinson(1983)提出的轉(zhuǎn)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行轉(zhuǎn)寫(xiě)以及對(duì)打斷的策略、原因、功能做一個(gè)頻率統(tǒng)計(jì)。本研究發(fā)現(xiàn)求職類節(jié)目中打斷的目的是為了合作共同完成該期節(jié)目、面試官能夠挑選到優(yōu)秀的人才、面試者能夠抓住機(jī)遇更好的展示自己的才能。雖然主持人、面試官、面試者所采取的打斷策略有所不同,導(dǎo)致這些不同的原因主要是這三者之間的權(quán)力不對(duì)等,但是不同權(quán)力引發(fā)的打斷的功能卻不一定只是干預(yù)性的,也可以是合作性的。此研究能夠豐富在機(jī)構(gòu)話語(yǔ)領(lǐng)域打斷現(xiàn)象的研究,深化了中文電視真人秀求職節(jié)目的研究。另一方面,本文的分析能夠幫助電視求職節(jié)目從業(yè)人員把握好插話的時(shí)機(jī),更有效地把握節(jié)目,同時(shí)幫助觀眾更好地欣賞和理解中國(guó)的求職節(jié)目并為求職者在今后的職場(chǎng)面試中如何把握好插話的時(shí)機(jī)采取恰當(dāng)?shù)牟呗栽诓煌{到面試官面子的前提下運(yùn)用信息權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力更好地展示自己的能力。
【關(guān)鍵詞】：電視求職話語(yǔ) 打斷 權(quán)力
【學(xué)位授予單位】：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H136
【目錄】：

• ACKNOWLEDGEMENTS5-6
• ABSTRACT6-8
• 摘要8-12
• CHAPTER ONE GENERAL INTRODUCTION12-15
• 1.1 Research orientation12-13
• 1.2 Rationale and significance for the present study13-14
• 1.3 Key research questions14
• 1.4 Organization of the thesis14-15
• CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW15-28
• 2.1 Definition of interruption15-17
• 2.1.1 Different definitions of interruption15-16
• 2.1.2 Working definition of interruption in this study16-17
• 2.2 Classifications of interruption17-18
• 2.3 Functions of interruption18-20
• 2.4 Approaches of previous studies on power relation20-22
• 2.4.1 Critical discourse analysis approach20-21
• 2.4.2 Conversation analysis approach21-22
• 2.5 Power and interruption22-27
• 2.5.1 Gender and interruption23-24
• 2.5.2 Interruption in medical discourse24-25
• 2.5.3 Interruption in classroom discourse25-26
• 2.5.4 Interruption in televised discourse26-27
• 2.6 Summing up27-28
• CHAPTER THREE THEORETICAL FRAMEWORK28-33
• 3.1 Conversation analysis28-30
• 3.2 Critical discourse analysis30-32
• 3.3 Juatification of the combination of CA and CDA32-33
• CHAPTER FOUR MEHODOLOGY33-36
• 4.1 Research questions33
• 4.2 Data collection33-34
• 4.3 Data analysis34-36
• 4.3.1 Research methods34-35
• 4.3.2 Research procedures35-36
• CHAPTER FIVE FINDINGS36-70
• 5.1 Linguistic features of interruptions in the televised job interview36-42
• 5.1.1 Phonetic features37-39
• 5.1.2 Lexical features39-41
• 5.1.3 Syntactic context41-42
• 5.2 Strategies of interruptions in the televised job interview42-50
• 5.2.1 Phonetic strategy42-44
• 5.2.2 Lexical strategy44-48
• 5.2.3 Repetition strategy48-50
• 5.3 Causes of interruptions in the televised job interview50-57
• 5.3.1 Powers in televised job interview51-57
• 5.3.2 Summing up57
• 5.4 Functions of interruption in televised job interview57-70
• 5.4.1 Cooperative interruption58-65
• 5.4.2 Intrusive interruption65-69
• 5.4.3 Summing up69-70
• CHAPTER SIX CONCLUSION70-74
• 6.1 Major findings70-71
• 6.2 Contributions and implications71-72
• 6.3 Limitations and suggestions for further research72-74
• REFERENCES74-78
• APPENDICES78-101
• Appendix A78-79
• Appendix B79-101

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳鵬;張t，

本文編號(hào)：693473