發(fā)布時間：2017-08-15 18:42

  本文關(guān)鍵詞：初級階段泰國學(xué)生存現(xiàn)句教學(xué)以及對策

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【摘要】：漢語存現(xiàn)句是指表示某地、某時存在、出現(xiàn)或者消失某物的一種方式。它的結(jié)構(gòu)方式是：“處所詞語或空間詞語+動詞+名詞性詞語”。在漢語中漢語存現(xiàn)句是一種特殊句式,但是對于存現(xiàn)句來說泰語并沒有把存現(xiàn)句單獨(dú)的分類,而且將漢泰的存現(xiàn)句的句式結(jié)構(gòu)來對比分析,兩者語言的結(jié)構(gòu)和用法具有相似與不同之處。對于泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語存現(xiàn)句特別是初級階段是一個難點(diǎn)。所以,本文以初級階段泰國學(xué)生所學(xué)存現(xiàn)句的五個基本句式進(jìn)行兩者語言存現(xiàn)句的對比,考察而總結(jié)學(xué)生對漢語存現(xiàn)句的偏誤的情況,提出針對初級階段泰國學(xué)生存現(xiàn)句的教學(xué)方案,最后將漢泰存現(xiàn)句的基本句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納和總結(jié),希望將對泰國漢語語法教學(xué)具有一定的價值。本文全分為四章,具體內(nèi)容的概述如下：第一章概要介紹本文的研究目的和意義、研究的方法和思路、預(yù)料來源以及對于漢語存現(xiàn)句的研究綜述。第二章概述漢語存現(xiàn)句的五個基本的句式以及將泰語進(jìn)行對比分析,找出兩種語言表示存在、出現(xiàn)和消失的句式的相似與不同之處。第三章對于初級階段泰國學(xué)生進(jìn)行存現(xiàn)句的測試調(diào)查,統(tǒng)計(jì)和分析,最后結(jié)合相關(guān)的理論找出學(xué)生對存現(xiàn)句偏誤的類型與原因。第四章提出針對初級泰國學(xué)生存現(xiàn)句的教學(xué)方案,設(shè)計(jì)出存現(xiàn)句的教學(xué)方案和教學(xué)原則。最后 總結(jié)本文的主要研究、本文研究的不足之處。
【關(guān)鍵詞】：結(jié)語部分 存現(xiàn)句 初級泰國學(xué)生 漢泰對比 教學(xué)方案
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要8-9
• ABSTRACT9-10
• 第一章 緒論10-20
• 第一節(jié) 選題意義10
• 第二節(jié) 研究方法與思路10-11
• 第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述11-20
• 一、漢語存現(xiàn)句的原始研究11-14
• 二、現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句本體的研究14-15
• 三、對外漢語存現(xiàn)句的教學(xué)研究15-17
• 四、漢外存現(xiàn)句對比研究17-20
• 第二章 漢—泰存現(xiàn)句對比分析20-32
• 第一節(jié) 漢語存現(xiàn)句的類型分析20-25
• 第二節(jié) 泰-漢存現(xiàn)句對比分析25-32
• 一、與漢語相似的句式結(jié)構(gòu)26
• 二、與漢語不同的句式結(jié)構(gòu)26-28
• 三、泰漢對應(yīng)不平衡的存在句句式28-30
• 四、小結(jié)30-32
• 第三章 初級階段泰國學(xué)生漢語存現(xiàn)句考察分析32-39
• 第一節(jié) 漢語存現(xiàn)句問卷調(diào)查總體情況32-33
• 一、問卷設(shè)計(jì)與調(diào)查方法32
• 二、調(diào)查對象32-33
• 第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果33-36
• 一、動詞運(yùn)用33-34
• 二、詞語的位置34
• 三、語序運(yùn)用34-35
• 四、完成句子35-36
• 五、小結(jié)36
• 第三節(jié) 學(xué)生漢語存現(xiàn)句偏誤類型及原因36-39
• 一、偏誤的類型36-37
• 二、偏誤的原因37-38
• 四、小結(jié)38-39
• 第四章 初級階段泰國學(xué)生漢語存現(xiàn)句教學(xué)方案39-53
• 第一節(jié) 漢語存現(xiàn)句教學(xué)的原則39-41
• 一、從易到難39-40
• 二、采用圖片或其他教具導(dǎo)入40
• 三、采用描述法40
• 四、句式轉(zhuǎn)換法40-41
• 第二節(jié) 漢語存現(xiàn)句的教學(xué)方案41-53
• 一、教學(xué)對象41
• 二、教學(xué)目標(biāo)41
• 三、教學(xué)時間41-42
• 四、教學(xué)步驟42-52
• 五、教學(xué)反思52-53
• 結(jié)語53-55
• 一、泰漢存現(xiàn)句的對比結(jié)論53
• 二、針對泰國學(xué)漢語存現(xiàn)句教學(xué)的結(jié)論53
• 三、本文研究的不足之處53-55
• 參考文獻(xiàn)55-58
• 附錄58-63
• 致謝63-64
• 附件64

【參考文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 潘文;現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

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本文編號：679754