試論交互語(yǔ)素構(gòu)詞模式
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更多相關(guān)文章: 交互語(yǔ)素 詞族 系統(tǒng)化 詞匯教學(xué)
【摘要】:本文在前人對(duì)交互動(dòng)詞研究的基礎(chǔ)上,以10個(gè)構(gòu)詞能力較強(qiáng)的交互語(yǔ)素如"交、互、相"等為切入點(diǎn),考察了該組語(yǔ)素所構(gòu)成的雙音復(fù)合詞的語(yǔ)義、句法的系統(tǒng)性?疾彀l(fā)現(xiàn),交互語(yǔ)素對(duì)其復(fù)合詞在語(yǔ)義、句法上都有強(qiáng)大的制約力:交互語(yǔ)素所生成的復(fù)合詞絕大部分具有交互義,尤其在前位時(shí)主要構(gòu)成狹義交互動(dòng)詞,具有相當(dāng)整齊的句法特征,可以在詞匯教學(xué)中進(jìn)行系統(tǒng)教授;所構(gòu)復(fù)合詞以動(dòng)詞為主,且構(gòu)詞方式僅限于偏正式、并列式和述賓式。本文試圖以此為出發(fā)點(diǎn),以語(yǔ)素為突破口,為詞匯教學(xué)的系統(tǒng)化提供實(shí)證參考。
【作者單位】: 北京交通大學(xué)語(yǔ)言與傳播學(xué)院;北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 交互語(yǔ)素 詞族 系統(tǒng)化 詞匯教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】:H146
【正文快照】: 零、引言(一)從復(fù)合詞理?yè)?jù)說(shuō)起:交互語(yǔ)素在討論雙音詞的語(yǔ)素結(jié)合理?yè)?jù)對(duì)雙音詞句法語(yǔ)用的影響時(shí),朱志平(2006)引用了如下兩例偏誤:“我的父親非常忙,很少交談我”“明天晚上,我就要■我的朋友。"朱文認(rèn)為,應(yīng)從雙音詞的語(yǔ)素結(jié)合理?yè)?jù)來(lái)分析這兩例詞的語(yǔ)義和句法語(yǔ)用表現(xiàn).?“交談
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,本文編號(hào):658019
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