本文關(guān)鍵詞：試論交互語素構(gòu)詞模式

  更多相關(guān)文章： 交互語素 詞族 系統(tǒng)化 詞匯教學(xué)

【摘要】：本文在前人對交互動詞研究的基礎(chǔ)上,以10個構(gòu)詞能力較強的交互語素如"交、互、相"等為切入點,考察了該組語素所構(gòu)成的雙音復(fù)合詞的語義、句法的系統(tǒng)性�？疾彀l(fā)現(xiàn),交互語素對其復(fù)合詞在語義、句法上都有強大的制約力:交互語素所生成的復(fù)合詞絕大部分具有交互義,尤其在前位時主要構(gòu)成狹義交互動詞,具有相當整齊的句法特征,可以在詞匯教學(xué)中進行系統(tǒng)教授;所構(gòu)復(fù)合詞以動詞為主,且構(gòu)詞方式僅限于偏正式、并列式和述賓式。本文試圖以此為出發(fā)點,以語素為突破口,為詞匯教學(xué)的系統(tǒng)化提供實證參考。
【作者單位】： 北京交通大學(xué)語言與傳播學(xué)院;北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 交互語素 詞族 系統(tǒng)化 詞匯教學(xué)
【分類號】：H146
【正文快照】： 零、引言(一)從復(fù)合詞理據(jù)說起:交互語素在討論雙音詞的語素結(jié)合理據(jù)對雙音詞句法語用的影響時,朱志平(2006)引用了如下兩例偏誤:“我的父親非常忙,很少交談我”“明天晚上,我就要■我的朋友。"朱文認為,應(yīng)從雙音詞的語素結(jié)合理據(jù)來分析這兩例詞的語義和句法語用表現(xiàn).?“交談

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周國光;;概念體系和詞匯體系[J];安徽師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1986年01期

2 楊華梅;;維吾爾族學(xué)生使用交互動詞偏誤分析研究[J];長春理工大學(xué)學(xué)報;2011年07期

3 王穎;;現(xiàn)代漢語交互動詞的分類研究[J];北方文學(xué)(下半月);2012年09期

4 洪成玉;詞義的系統(tǒng)特征[J];北京師院學(xué)報(社會科學(xué)版);1987年04期

5 朱志平;;雙音節(jié)復(fù)合詞語素結(jié)合理據(jù)的分析及其在第二語言教學(xué)中的應(yīng)用[J];世界漢語教學(xué);2006年01期

6 劉宗保;;“x門”詞族探微[J];現(xiàn)代語文;2006年09期

7 崔蕓;;“準X”詞族探微[J];語文學(xué)刊;2006年09期

8 王洪君;動物、身體兩義場單字及兩字組轉(zhuǎn)義模式比較[J];語文研究;2005年01期

9 朱彥;;核心成分、別義成分與動作語素義分析——以“收”為例[J];中國語文;2006年04期

10 戴衛(wèi)平;高麗佳;;當代漢語“準X”詞族探微[J];語言與翻譯;2007年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋永圭;現(xiàn)代漢語“述人主語+不能+Vp”構(gòu)式分析[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2005年01期

2 馮晗;;詞語理據(jù)在漢語教學(xué)中的應(yīng)用述評[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年12期

3 周元琳;“(一)點兒”的語法功能和語用特征[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年05期

4 邱慶山;;現(xiàn)代漢語詞匯體系研究綜述[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年10期

5 張穎;對復(fù)謂結(jié)構(gòu)中“引陪式”的再認識[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年S1期

6 稅昌錫;語義特征分析的作用和語義特征的提取[J];北方論叢;2005年03期

7 韓晨宇;;漢語三音節(jié)新詞語與類詞綴的發(fā)展初探[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報;2007年03期

8 劉文欣;;北方方言中表祈使和描述的“形容詞+de”[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2006年11期

9 趙佳晶;;網(wǎng)絡(luò)聊天中“指令類”言語行為的表達形式[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2010年03期

10 王秀榮;言語交際中“祈使行為”的表達形式[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2001年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐嘉憶;;漢譯英口譯材料的難度判斷[A];首屆海峽兩岸外語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會暨福建省外國語文學(xué)會2011年會論文集[C];2011年

2 劉亞杰;;網(wǎng)絡(luò)流行語“零度X”詞族探微[A];黑龍江省語言學(xué)會2004年年會論文集[C];2004年

3 吳泓;;小議“零X”一族[A];黑龍江省語言學(xué)會2004年年會論文集[C];2004年

4 馬彪;;“零報告”“第一時間”及“零”“第一”的運用[A];第三屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

5 熊文新;宋柔;;信息檢索查詢語句的表述分析[A];第四屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

6 曹躍香;;與“詞綴”有關(guān)的術(shù)語使用情況考察[A];江西省語言學(xué)會2008年年會論文集[C];2008年

7 汪如東;;淺析“不差錢”[A];生命、知識與文明：上海市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會文集（2009年度）哲學(xué)·歷史·文學(xué)學(xué)科卷[C];2009年

8 江荻;;藏語動詞的及物性、自主性與施格語言類型[A];內(nèi)容計算的研究與應(yīng)用前沿——第九屆全國計算語言學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2007年

9 邱立坤;張曉巧;毛寧;;現(xiàn)代漢語復(fù)合詞內(nèi)部結(jié)構(gòu)詞典的構(gòu)建[A];中國計算機語言學(xué)研究前沿進展（2007-2009）[C];2009年

10 李惠;馮敏萱;;隱喻化新詞的考察[A];第五屆全國青年計算語言學(xué)研討會論文集[C];2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 云付靜;同義副詞A式與AA式的多角度研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 張林靜;詞語的理據(jù)性與對外漢語詞匯教學(xué)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 王曉蕾;量詞“顆”、“�！�、“枚”的比較研究[D];中國海洋大學(xué);2010年

4 李佳;印尼留學(xué)生11類有標轉(zhuǎn)折復(fù)句習(xí)得順序研究[D];江西師范大學(xué);2010年

5 唐瑩;留學(xué)生漢語動量詞習(xí)得研究[D];江西師范大學(xué);2010年

6 梅那;同素近義單雙音節(jié)語氣副詞習(xí)得偏誤研究[D];南昌大學(xué);2010年

7 江德能;顏色詞“紅”及語素“紅”參構(gòu)語詞的語義—修辭分析[D];福建師范大學(xué);2010年

8 劉芳;漢語新興族詞研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

9 于穎;基于歐美留學(xué)生的漢語稱謂語教學(xué)研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

10 郭珊;“宅”族新詞語研究—兼論新詞模的形成和使用[D];河南大學(xué);2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉稟誠;胡衍錚;;不對稱和對稱:漢語新詞構(gòu)詞的重要途徑[J];重慶郵電學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年03期

2 王寧;論詞義訓(xùn)釋[J];辭書研究;1988年01期

3 顧陽;論元結(jié)構(gòu)理論介紹[J];國外語言學(xué);1994年01期

4 黃月圓;復(fù)合詞研究[J];國外語言學(xué);1995年02期

5 李金滿;王同順;;詞匯化和語法化的接口——“X們兒”的演變[J];當代語言學(xué);2008年01期

6 肖亮榮;淺論英漢顏色詞文化上的不等值[J];汕頭大學(xué)學(xué)報;1999年06期

7 張維友;;英漢語詞匯的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)特征對比研究[J];四川外語學(xué)院學(xué)報;2007年04期

8 徐通鏘;;“字”和漢語研究的方法論——兼評漢語研究中的“印歐語的眼光”[J];世界漢語教學(xué);1994年03期

9 袁毓林;;論元角色的層級關(guān)系和語義特征[J];世界漢語教學(xué);2002年03期

10 邢紅兵;;留學(xué)生偏誤合成詞的統(tǒng)計分析[J];世界漢語教學(xué);2003年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 寧佳;;詞語結(jié)構(gòu)對對外漢語詞匯教學(xué)的影響[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2010年01期

2 化振紅;試論《高僧傳》中的“風”及其詞族[J];西南民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年S2期

3 陳玉;;語料庫語言學(xué)與英語詞匯教學(xué)[J];高教論壇;2006年02期

4 史寧寧;;詞語的理據(jù)性與對外漢語教學(xué)[J];文教資料;2006年09期

5 李彤;近十年對外漢語詞匯教學(xué)研究中的三大流派[J];語言文字應(yīng)用;2005年S1期

6 劉楓;;從HSK同素逆序詞看對外漢語詞匯教學(xué)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版);2007年03期

7 藍卡佳;李林;;現(xiàn)代漢語的疊詞與基礎(chǔ)教育語文教學(xué)[J];遵義師范學(xué)院學(xué)報;2009年02期

8 王建莉;《爾雅》寓“小”于名詞族考[J];漢字文化;2004年01期

9 藍慶元;漢語與侗臺語的幾個詞族[J];廣西社會科學(xué);2004年11期

10 劉大祥;從“零X”族詞看新詞語中的詞族現(xiàn)象[J];宜賓學(xué)院學(xué)報;2005年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 霍晶晶;;剖析以“犀利哥”為典范的“哥”詞族[A];2010年重慶市語言學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 熊禮淼;;V+(的)+N偏正結(jié)構(gòu)中“的”的隱現(xiàn)[A];江西省語言學(xué)會第五屆會員大會暨2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

3 廖光蓉;;詞族的框架屬性[A];第四屆全國認知語言學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2006年

4 彭軍;;增加學(xué)生漢語詞匯量的對策研究[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

5 蔣雪;;現(xiàn)代漢語連動式復(fù)合詞釋義研究[A];中國辭書學(xué)會第六屆中青年辭書工作者學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

6 劉亞杰;;網(wǎng)絡(luò)流行語“零度X”詞族探微[A];黑龍江省語言學(xué)會2004年年會論文集[C];2004年

7 林華東;;從閩南話復(fù)合詞“同素異序”現(xiàn)象論漢語的類型學(xué)特征[A];福建省語言學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

8 趙峰;;隱含義與對外漢語詞匯教學(xué)[A];福建省“對外漢語教材建設(shè)問題”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

9 李樹蘭;;滿文藻飾詞研究[A];中國民族古文字研究（第三輯）[C];1991年

10 許小穎;李雅;陶建華;;漢語三字“去+去+去”組重音規(guī)則的初步試驗[A];中國聲學(xué)學(xué)會2009年青年學(xué)術(shù)會議[CYCA’09]論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱文獻;當心不及物動詞帶上賓語[N];語言文字周報;2011年

2 沈錫倫;語言發(fā)展的內(nèi)部原因[N];語言文字周報;2007年

3 李二占 蘇軍鋒 鹽城師范學(xué)院外國語學(xué)院;一部研究語言微系統(tǒng)的專著[N];中國社會科學(xué)報;2010年

4 記者 塔娜;深化蒙古語術(shù)語規(guī)范化標準化研究[N];中國社會科學(xué)院院報;2007年

5 張?zhí)?在漢語教學(xué)中體現(xiàn)文化的作用[N];光明日報;2007年

6 記者 姚曉丹;2007年中國語言生活狀況報告發(fā)布[N];光明日報;2008年

7 特約記者 余巖;“漢語”熱全球范圍內(nèi)持續(xù)升溫[N];中華讀書報;2008年

8 記者 袁國女;2007年中國語言生活狀況發(fā)布[N];中國社會科學(xué)院報;2008年

9 記者 劉昊;漢語去年又增254條新詞語[N];北京日報;2008年

10 記者 李莉;教育部發(fā)布新詞語 次貸和諧號等上榜[N];中華新聞報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李杰;不及物動詞帶主事賓語句研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

2 朱志平;漢語雙音詞的屬性測查與漢語第二語言教學(xué)[D];北京師范大學(xué);2003年

3 李慧;現(xiàn)代漢語“V_單+NP”語塊研究[D];北京語言大學(xué);2008年

4 李軼;情感類同義詞素并列式復(fù)合詞研究[D];吉林大學(xué);2009年

5 顏紅菊;現(xiàn)代漢語復(fù)合詞語義結(jié)構(gòu)研究[D];首都師范大學(xué);2007年

6 閆從發(fā);基于《漢語大詞典》語料庫的時代漢語詞匯研究[D];山東大學(xué);2009年

7 楊梅;現(xiàn)代漢語合成詞構(gòu)詞研究[D];南京師范大學(xué);2006年

8 左雙菊;位移動詞“來/去”帶賓能力的歷時、共時考察[D];華中師范大學(xué);2007年

9 王建偉;英漢語中非賓格現(xiàn)象之認知構(gòu)式角度探索[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

10 胡偉;英漢復(fù)合構(gòu)詞的分布形態(tài)學(xué)研宄[D];南開大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張遜;試論泰國漢語詞匯教學(xué)策略[D];暨南大學(xué);2009年

2 劉琛;從認知心理學(xué)的角度看對外漢語詞匯教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2004年

3 陳俊羽;語素教學(xué)在對外漢語詞匯教學(xué)中的作用[D];北京語言大學(xué);2007年

4 鄭志英;第七套韓國高中中國語教材詞匯比較分析研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 崔曉莉;詞匯教學(xué)中記憶效果的研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

6 陳萍;漢語語素義對留學(xué)生詞義獲得的影響研究[D];暨南大學(xué);2005年

7 王濤;漢語顏色詞集合式詞匯教學(xué)設(shè)計[D];山東大學(xué);2012年

8 焉德才;論對外漢語高級階段精讀課詞匯教學(xué)的原則和策略[D];華中師范大學(xué);2000年

9 鄭良淑;漢韓同形異義詞的對比研究[D];華中師范大學(xué);2008年

10 侯宇;論對外漢語語素教學(xué)法[D];陜西師范大學(xué);2008年

，

本文編號：658019