本文關鍵詞：從國際化人才培養(yǎng)視角探索外語教學質(zhì)量監(jiān)控

  更多相關文章： 國際化人才 培養(yǎng) 外語 教學質(zhì)量監(jiān)控

【摘要】：本文在厘定國際化人才和教學質(zhì)量監(jiān)控概念的基礎上,參照英國QAA和澳大利亞TEQSA等質(zhì)量保障體系,探索我國外語教學的質(zhì)量監(jiān)控。文章提出實施內(nèi)部常態(tài)評估、參與第三方評估、開展聯(lián)合督導評估、建構(gòu)網(wǎng)絡評估信息庫等質(zhì)量監(jiān)控途徑,以期促進國際化人才培養(yǎng)。
【作者單位】： 西北政法大學外國語學院;
【關鍵詞】： 國際化人才 培養(yǎng) 外語 教學質(zhì)量監(jiān)控
【分類號】：H09
【正文快照】： 1.引言隨著高等教育的發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量已經(jīng)成為高等教育的核心任務。2011年教育部頒布了《關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的意見(教高〔2011〕9號)》,要求通過高等學校本科教學工作審核評估加強對高等學校的宏觀管理和分類指導,引導高校合理定位,健全質(zhì)量保

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本文編號：649937