本文關(guān)鍵詞：關(guān)于壯漢雙語教育若干問題的思考

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【摘要】：壯漢雙語教育在保障壯族學(xué)生母語教育權(quán)利、開發(fā)壯族兒童智力、提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和發(fā)展壯族民族文化等方面具有重要的功能,在現(xiàn)階段呈現(xiàn)出過渡性、保留性、母語遞減式、多種教學(xué)模式并存的特征。在教育實踐中應(yīng)遵循教育規(guī)律,改革創(chuàng)新壯漢雙語教育,推進壯漢雙語教育實驗的轉(zhuǎn)型。
【作者單位】： 廣西壯族自治區(qū)教育廳民族教育處;
【關(guān)鍵詞】： 壯族 雙語教育 功能 特征 轉(zhuǎn)型
【分類號】：G752;H2;H102
【正文快照】： 壯漢雙語教育是指以壯語標(biāo)準(zhǔn)音、拼音壯文和漢語普通話、規(guī)范漢字兩種語言文字作為教學(xué)媒介的教育系統(tǒng)。廣西開展壯漢雙語教育實驗工作已有30多年的歷程,經(jīng)歷了科學(xué)探索的艱辛,目前仍處于實驗階段。本文就壯漢雙語教育的功能、特征、轉(zhuǎn)型等問題進行探討。一、壯漢雙語教育的功

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