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大學(xué)語文課程內(nèi)容構(gòu)建探微

發(fā)布時間:2017-07-31 04:19

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【摘要】:大學(xué)語文,是普通高校中面向文(漢語言文學(xué)專業(yè)除外)、理、工、農(nóng)、醫(yī)、財經(jīng)、政法、外語、藝術(shù)、教育等各類專業(yè)開設(shè)的一門公共課程。大學(xué)語文,作為一門公共素質(zhì)教育課程的意義,不僅在于傳授給學(xué)生語文知識,而且更在于促進學(xué)生的全面發(fā)展。因此,大學(xué)語文的課程內(nèi)容應(yīng)該由文學(xué)作品賞析、演講和口才訓(xùn)練、實用文章寫作三部分構(gòu)成。
【作者單位】: 內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)語文 課程內(nèi)容 構(gòu)建
【基金】:內(nèi)蒙古教育廳2013-2014年“內(nèi)蒙古高等學(xué)校公共課教學(xué)改革重點課程精品教學(xué)資源建設(shè)項目·大學(xué)語文”(2013NMJG083A) 內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年教師科研基金項目“高職高專大學(xué)語文課程內(nèi)容改革”(YTSKF1304)
【分類號】:H193
【正文快照】: 大學(xué)語文,是普通高校中面向文(漢語言文學(xué)專業(yè)除外)、理、工、農(nóng)、醫(yī)、財經(jīng)、政法、外語、藝術(shù)、教育等各類專業(yè)開設(shè)的一門公共課程。它具有文學(xué)性、工具性、實踐性以及最廣泛的文化性。大學(xué)語文,作為一門公共素質(zhì)教育課程的意義,在于通過具體教學(xué)過程,形成一個語文訓(xùn)練的綜合

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程路;漢語、文學(xué)分科歷史殖變新探[J];保山師專學(xué)報;2005年03期

2 華廣勤;;作文教學(xué)改革摭談[J];北方文學(xué)(下半月);2011年04期

3 顧曉紅;;中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)中的人文素質(zhì)教育探討[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年01期

4 楊慶波;關(guān)于大學(xué)語文的定位思考[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2005年03期

5 陳發(fā)明;崔建萍;;試談?wù)Z文教育的文化使命與文化觀照[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年03期

6 李定;;國學(xué)課程資源有效開發(fā)初探[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年04期

7 唐智芳;;文學(xué)教育應(yīng)注重人文素養(yǎng)的提高[J];湖南第一師范學(xué)報;2005年04期

8 許長青;;新課改下語文課堂中的探究性學(xué)習(xí)[J];湖南第一師范學(xué)報;2006年02期

9 陳曦;;財經(jīng)類學(xué)院《大學(xué)語文》課程教學(xué)特色談[J];法制與經(jīng)濟(下旬刊);2008年09期

10 張建良;;朗讀讓語文教學(xué)返璞歸真——語文本體學(xué)習(xí)初探[J];法制與社會;2009年26期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 左雁;;多模態(tài)環(huán)境下的英語語法動態(tài)教學(xué)研究[A];語言與文化研究(第十三輯)[C];2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉中黎;中國百年日札寫作教育與教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 曾曉潔;現(xiàn)代漢語母語教育演進研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 魯定元;文學(xué)教育論[D];華中師范大學(xué);2005年

4 于源溟;預(yù)成性語文課程基點批判[D];湖南師范大學(xué);2004年

5 胡緒陽;語文德性論[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 黃耀紅;演變與反思:百年中小學(xué)文學(xué)教育研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

7 胡根林;語文科文學(xué)課程內(nèi)容研究[D];上海師范大學(xué);2008年

8 張繼文;中日古典定型詩歌中隱喻的認(rèn)知對比研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2009年

9 張哲英;清末民國時期語文教育觀念考察[D];華東師范大學(xué);2009年

10 樂中保;語文高考閱讀測試內(nèi)容研究[D];上海師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盛維劍;關(guān)于語文閱讀教學(xué)的思考[D];蘇州大學(xué);2010年

2 龔莎莎;高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?谡Z教學(xué)研究探索[D];華東師范大學(xué);2010年

3 張圣起;中職語文閱讀教學(xué)的人文教育探析[D];河北師范大學(xué);2010年

4 于唯;學(xué)前與小學(xué)語文教育銜接的問題及對策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 曹蕾;高中作文教學(xué)的有效性[D];東北師范大學(xué);2010年

6 廖學(xué)和;接納與表達(dá)[D];福建師范大學(xué);2009年

7 陳燕萍;從高考優(yōu)卷作文蠡探中學(xué)生作文語言表達(dá)傾向[D];福建師范大學(xué);2009年

8 周祖秉;對話型閱讀教學(xué)設(shè)計簡論[D];首都師范大學(xué);2011年

9 李慧;語文教材七—九年級寫作系統(tǒng)的比較研究[D];首都師范大學(xué);2011年

10 魏安紅;“情境作文”的教學(xué)特點和教學(xué)實施策略[D];首都師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 班_(,凌艦;大學(xué)語文教學(xué)的重要性及教改新思維[J];廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2001年02期

2 華風(fēng);;《大學(xué)語文指要》出版[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1987年04期

3 王晶冰;淺議大學(xué)語文的美育功能[J];山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報;1998年05期

4 呂紅;大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年02期

5 何瀅;大學(xué)語文課程是培養(yǎng)大學(xué)生人文精神的必修課[J];湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報;2003年04期

6 閻江;我院大學(xué)語文課程教學(xué)的調(diào)查分析與對策[J];東莞理工學(xué)院學(xué)報;2004年03期

7 王力;略談《大學(xué)語文》的編選和教學(xué)實踐[J];中共成都市委黨校學(xué)報;2004年05期

8 許秀清;;《大學(xué)語文》課程教育的獨特功能及學(xué)科定位[J];福建論壇(社科教育版);2005年S1期

9 鄭昕芾;淺談大學(xué)語文教學(xué)中的美育[J];景德鎮(zhèn)高專學(xué)報;1998年03期

10 黃健保 ,陳蓮香;怎樣上好《大學(xué)語文》——中文系教學(xué)科研課之一[J];新余高專學(xué)報;1998年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呂瑞華;;“大學(xué)語文”教學(xué)和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[A];貴州省寫作學(xué)會2004學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

2 甘祺庭;;有用 有味 有得——我的大學(xué)語文教學(xué)[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年(1985-1995)論文選集[C];1996年

3 章文艷;;大學(xué)語文真能被遺忘嗎?——淺析提升大學(xué)語文在職業(yè)教育中的重要性[A];江西省語言學(xué)會2007年年會論文集[C];2007年

4 祁峰;郭曙綸;;大學(xué)語文教材對象語言的選擇與教材編寫[A];首屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

5 傅瓊芝;;農(nóng)業(yè)高職院校語文教學(xué)的思考[A];農(nóng)業(yè)教育與社會主義新農(nóng)村建設(shè)——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

6 彭澤潤;;我看修辭中的辯證法和技巧[A];王希杰修辭思想研究續(xù)輯——暨王希杰修辭思想研討會論文集[C];2004年

7 曲文吉;;淺析“大語”課中素質(zhì)教育[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

8 ;陳以鴻先生談吟誦[A];吟誦經(jīng)典、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年

9 吳偉凡;;參加全國財經(jīng)院校語文研究會第25屆學(xué)術(shù)年會心得[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

10 馬慶株;;高舉語文現(xiàn)代化旗幟,促進漢語拼音科學(xué)發(fā)展[A];語文現(xiàn)代化論叢(第八輯)[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李雪林;大學(xué)語文莫成“高四語文”[N];文匯報;2007年

2 西北大學(xué)文學(xué)院 張龍;一部持中守正的上乘之作[N];中國教育報;2008年

3 史燦方;大學(xué)語文改革的理念反思[N];光明日報;2007年

4 徐中玉邋口述 本報記者 張英 記錄;徐中玉:大學(xué)語文三十年[N];南方周末;2007年

5 實習(xí)生 晉東;讓人文精神滲透課堂[N];云南日報;2008年

6 南開大學(xué) 李揚;呈現(xiàn)與召喚:對大學(xué)語文教學(xué)理念的反思[N];社會科學(xué)報;2007年

7 余三定;新視角·新構(gòu)架·新知識[N];文藝報;2006年

8 小莊;外研社以研討會促大學(xué)語文教材建設(shè)[N];中國圖書商報;2007年

9 北京中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)人文系 宋書功;《大學(xué)語文》教學(xué)該怎樣講介《易經(jīng)》[N];中國中醫(yī)藥報;2008年

10 華東師范大學(xué)中文系教授 徐中玉;《論語》和中國文化[N];解放日報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李君;大學(xué)語文教材研究(1978-2008)[D];南開大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賈瑩;大學(xué)語文課程定位與目標(biāo)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 唐晶晶;民族院!按髮W(xué)語文”教材比較研究[D];西藏大學(xué);2013年

3 陳嫣嫣;高職院校大學(xué)語文課程的定位及改革取向研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 劉奇軍;大學(xué)語文課程建設(shè)芻議[D];湖南師范大學(xué);2001年

5 陳玉蓉;關(guān)于分級構(gòu)建大學(xué)語文課程教學(xué)體系的設(shè)想[D];江西師范大學(xué);2003年

6 朱媛;母語危機下的大學(xué)語文教學(xué)策略[D];華中師范大學(xué);2010年

7 莫志華;設(shè)計藝術(shù)類大學(xué)語文學(xué)習(xí)方略探析[D];湖南師范大學(xué);2005年

8 楊定明;高職院校大學(xué)語文課程定位問題研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

9 蘇春;大學(xué)語文:“讀研寫演”生態(tài)情景式教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

10 楊坤道;論當(dāng)前大學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及解決辦法[D];華中師范大學(xué);2005年

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本文編號:597460

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