本文關(guān)鍵詞：論母語文化和雙語文化的關(guān)系與區(qū)別

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【摘要】：當(dāng)今世界是多元文化交融的時代,是民族與民族、國家與國家間頻繁交流,促進(jìn)理解的全球化時代。為了適應(yīng)這一時代的發(fā)展,增進(jìn)人類不同文化間的相互了解和學(xué)習(xí),在全球范圍內(nèi)實施雙語文化及多語文化是勢在必行的。然而,這一文化模式的發(fā)展在一定程度上沖擊著母語文化的發(fā)展。我們知道,使用母語文化是任何一個民族文化成功的關(guān)鍵。在一個多民族的國家里,學(xué)校文化應(yīng)遵循民族獨享語言到國家共享語言的秩序。本文將從少數(shù)民族母語和國家共享語言在學(xué)校文化中的意義來討論"雙語教學(xué)",厘清少數(shù)民族學(xué)校文化中人們對教學(xué)語言理解的思路。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 母語文化 雙語文化 關(guān)系
【分類號】：H09
【正文快照】： 母語是本民族文化存在之本,是該民族成員在本出生地生存之本。母語文化是任何人從出生起就被賦予的生命工具,使之完整的融入到其首屬群體的社會之中。學(xué)校里的雙語讓民族學(xué)生站在母語社會的基石上獲得新的能量,拓展視野,以國為家。21世紀(jì)的今天,這個依靠信息來維持人類生命的

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：588543