“得”字補(bǔ)語(yǔ)句是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的常見(jiàn)句式,是外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),也是對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的重點(diǎn)。本文在調(diào)查越南學(xué)生大量習(xí)作的基礎(chǔ)上,運(yùn)用中介語(yǔ)、內(nèi)存大綱和習(xí)得順序等第二語(yǔ)言習(xí)得理論,采用偏誤分析、相關(guān)分析、因子分析等方法,對(duì)中高級(jí)階段越南留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)“得”字補(bǔ)語(yǔ)句過(guò)程進(jìn)行全面系統(tǒng)地考察和分析。全文共分為六個(gè)部分: 第一章,緒論。這個(gè)部分介紹了本課題的研究現(xiàn)狀,指出本論文的研究意義,提出研究思路和方法,說(shuō)明研究所需語(yǔ)料來(lái)源。 第二章,對(duì)“得”字補(bǔ)語(yǔ)句的概念和范圍進(jìn)行說(shuō)明,并以《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》為依據(jù),選取整理出17類“得”字補(bǔ)語(yǔ)句作為考察對(duì)象。 第三章,根據(jù)篩選整理出的語(yǔ)料,考察中高級(jí)階段越南留學(xué)生漢語(yǔ)“得”字句使用情況,總結(jié)他們正確用例和偏誤用例的使用傾向。 第四章,運(yùn)用相關(guān)分析法,考察中高級(jí)階段越南留學(xué)生“得”字補(bǔ)語(yǔ)句使用傾向之間的相關(guān)關(guān)系;運(yùn)用因子分析法,得出越南學(xué)生17類漢語(yǔ)“得”字補(bǔ)語(yǔ)的習(xí)得順序;對(duì)偏誤情況進(jìn)行偏誤分析。 第五章,對(duì)越南留學(xué)生漢語(yǔ)“得”字補(bǔ)語(yǔ)句教學(xué)提出建議。 第六章,結(jié)語(yǔ)。

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、本課題研究現(xiàn)狀
        1. “得”字補(bǔ)語(yǔ)句本體研究
        2. “得”字補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得研究
    二、選題的意義
    三、理論依據(jù)和研究方法
        1. 理論依據(jù)
        2. 研究方法
    四、語(yǔ)料來(lái)源
第二章“得”字補(bǔ)語(yǔ)句的概念、范圍及句法結(jié)構(gòu)分類
    第一節(jié) “得”字補(bǔ)語(yǔ)句的概念、范圍
    第二節(jié) “得”字補(bǔ)語(yǔ)句的句法結(jié)構(gòu)分類
        一、“得”字補(bǔ)語(yǔ)句考察類型
        二、17 類“得”字補(bǔ)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
第三章 越南留學(xué)生“得”字補(bǔ)語(yǔ)句使用情況分析
    第一節(jié) 越南留學(xué)生“得”字補(bǔ)語(yǔ)句使用正確情況分析
    第二節(jié) 越南留學(xué)生“得”字補(bǔ)語(yǔ)句使用偏誤情況分析
第四章 越南留學(xué)生“得”字補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得順序考察
    第一節(jié) 中高級(jí)階段越南留學(xué)生“得”字補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得正確情況考察
        一、中高級(jí)階段越南留學(xué)生“得”字補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得正確情況相關(guān)分析
        二、中高級(jí)階段越南留學(xué)生“得”字補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得正確情況因子分析及排序
    第二節(jié) 中高級(jí)階段越南留學(xué)生“得”字補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得偏誤的動(dòng)態(tài)考察
第五章 越南留學(xué)生漢語(yǔ)“得”字補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得研究教學(xué)啟示
    一、將小句中樞理論貫穿于“得”字補(bǔ)語(yǔ)句教學(xué)當(dāng)中
    二、加強(qiáng)漢越對(duì)比分析，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
    三、運(yùn)用句型描寫(xiě)模式教學(xué)
    四、增加“得”字補(bǔ)語(yǔ)句中相關(guān)成分之間的搭配訓(xùn)練
第六章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
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本文編號(hào)：3972722