發(fā)布時間：2024-04-11 01:13

　　漢語口語習用語由于獨特的含義和強語境性特點而成為對外漢語教學中的難點,需要突破傳統(tǒng)的教學方式以優(yōu)化教學效果。本文基于語料分析統(tǒng)計出465個口語習用語,并結合使用頻率和語義透明度劃分出一個口語習用語等級表及口語習用語功能表,由此提出建設一個以影視資源為主,以圖片、動畫、文本、音頻為輔的漢語口語習用語多媒體資源庫。該資源庫分為框架式口語習用語、基礎模式(分等級模式)、功能模式三個子庫,為口語習用語的教學提供豐富的數(shù)字化資源,從而實現(xiàn)教學手段與教學內(nèi)容的創(chuàng)新融合。

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 漢語口語習用語研究綜述
        一、漢語口語習用語的本體研究
        二、漢語口語習用語教學研究
        三、漢語口語習用語研究的不足
    第三節(jié) 研究意義、研究思路
        一、研究意義
        二、研究思路
第一章 建設漢語口語習用語多媒體資源庫的必要性
    第一節(jié) 漢語口語習用語概述
        一、漢語“口語習用語”作為熟語的提出
        二、漢語口語習用語的定義
        三、漢語口語習用語和慣用語的區(qū)分
        四、漢語口語習用語的結構類型
    第二節(jié) 漢語口語習用語在對外漢語教學中的重要性
        一、漢語口語習用語的語用特點
        二、漢語口語習用語在對外漢語教學中的意義
第二章 漢語口語習用語多媒體資源庫收錄詞語
    第一節(jié) 對外漢語相關書目、教學節(jié)目中口語習用語的調(diào)研和分析
        一、《高等學校外國留學生漢語長期進修教學大綱》口語習用語分布分析
        二、電視教學節(jié)目《快樂漢語》口語習用語分布分析
        三、《漢語口語習慣用語教程》口語習用語分布分析
        四、《漢語口語常用句式語用研究》口語習用語分布分析
        五、中級漢語口語教材中的口語習用語分布分析
    第二節(jié) 漢語口語習用語多媒體資源庫所收錄詞語
        一、漢語口語習用語等級劃分
        二、漢語口語習用語功能類型
第三章 漢語口語習用語多媒體資源庫建設框架
    第一節(jié) 建設漢語口語習用語多媒體資源庫的可行性
        一、漢語口語習用語多媒體資源庫建設的理論依據(jù)
        二、漢語口語習用語多媒體資源庫建設的現(xiàn)實基礎和技術可行性
    第二節(jié) 漢語口語習用語多媒體資源庫主要內(nèi)容及框架
        一、漢語口語習用語多媒體資源庫的內(nèi)容
        二、漢語口語習用語教學素材的實現(xiàn)形式和獲得途徑
        三、漢語口語習用語多媒體資源庫的用途和建設意義
結語
參考文獻
附表
在學期間的研究成果
致謝



本文編號：3950641