發(fā)布時間：2017-05-22 12:11

  本文關(guān)鍵詞：MTI院校CAT教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：翻譯技術(shù)的突飛猛進使翻譯行業(yè)發(fā)生了巨大變化,計算機輔助翻譯技術(shù)(CAT)作為一種重要的輔助手段被廣泛應(yīng)用。翻譯市場迫切需要精通信息技術(shù)的翻譯人才。在這樣的背景下,CAT吸引了越來越多學(xué)者的注意。相關(guān)研究成果數(shù)量顯著增加,內(nèi)容、主題更加豐富、多元化,理論與實踐、深度與廣度俱備。教學(xué)方面,一些MTI院校開始增設(shè)CAT課程,北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院語言信息工程系在2007年率先開設(shè)了中國大陸第一個計算機輔助翻譯碩士專業(yè)。 本研究的目的是調(diào)查當前CAT技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題,提出相應(yīng)的改進策略。結(jié)構(gòu)上,本文先進行文獻綜述,對2000年至2015年的CAT研究做了統(tǒng)計回顧,按主題將相關(guān)研究成果分為宏觀發(fā)展、技術(shù)工具、教學(xué)研究、實踐應(yīng)用案例和其他五個類別,并按發(fā)表時間分析了各個主題數(shù)量逐年變化趨勢,發(fā)現(xiàn)CAT教學(xué)相關(guān)的研究成果數(shù)量增加最為顯著。文獻回顧的結(jié)果側(cè)面印證了進一步進行調(diào)查研究的意義。為了解MTI院校CAT教學(xué)的實際情況,本研究通過發(fā)放問卷,對國內(nèi)MTI院校的計算機輔助翻譯技術(shù)的教學(xué)實踐現(xiàn)狀進行調(diào)查。結(jié)果顯示,CAT在MTI翻譯教學(xué)中作為后起之秀,其重要性已經(jīng)獲得了相當程度的認可。但當前MTI-CAT教學(xué)仍存在相當多的問題,如師資力量限制、資金短缺和對翻譯行業(yè)認識不足等。最后,本文基于問卷結(jié)果和反饋進行分析,給出建議。
【關(guān)鍵詞】：計算機輔助翻譯 翻譯技術(shù) 翻譯教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：北京外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H059-4;G642
【目錄】：

• 致謝3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 引言8-12
• 1.1 研究背景8-9
• 1.1.1 計算機輔助翻譯的客觀需要8
• 1.1.2 信息技術(shù)的發(fā)展提供了現(xiàn)實的應(yīng)用可能8-9
• 1.1.3 翻譯教學(xué)、研究新動向9
• 1.2 論題的提出和文章結(jié)構(gòu)9-10
• 1.3 翻譯技術(shù)介紹和術(shù)語解釋10-12
• 2 計算機輔助翻譯技術(shù)研究回顧12-21
• 2.1 按發(fā)表時間12
• 2.2 按研究主題12-13
• 2.3 發(fā)表時間與研究主題相結(jié)合13-15
• 2.4 分類評析15-21
• 2.4.1 宏觀發(fā)展15-16
• 2.4.2 教學(xué)研究16-17
• 2.4.3 技術(shù)或工具17-19
• 2.4.4 專題應(yīng)用案例19
• 2.4.5 其他19-21
• 3 國內(nèi)計算機輔助翻譯技術(shù)的教學(xué)現(xiàn)狀21-32
• 3.1 問卷調(diào)查背景21
• 3.2 地域來源和樣本結(jié)構(gòu)21-22
• 3.3 問卷結(jié)果分析22-32
• 4 MTI-CAT教學(xué)現(xiàn)狀總結(jié)32-37
• 4.1 宏觀方面32-33
• 4.2 CAT師資力量不足33
• 4.3 開設(shè)CAT課程缺乏資金33-34
• 4.4 對翻譯行業(yè)認識不足34-37
• 5 建議37-39
• 5.1 MTI-CAT教學(xué)方面37
• 5.2 技術(shù)及工具方面37-38
• 5.3 理論研究方面38-39
• 6 論文存在的問題和不足39-40
• 參考文獻40-44
• 附錄44-48

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：MTI院校CAT教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：385695