本文關(guān)鍵詞：系統(tǒng)功能語(yǔ)法及其在話(huà)語(yǔ)分析中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：系統(tǒng)功能語(yǔ)法是20世紀(jì)50年代末期由英國(guó)的語(yǔ)言學(xué)家韓禮德創(chuàng)立的。作為語(yǔ)言學(xué)史上最具影響力的語(yǔ)言學(xué)說(shuō)之一，它一直被廣泛應(yīng)用于各類(lèi)語(yǔ)篇分析中。根據(jù)韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)法的理論，語(yǔ)言是由三個(gè)純理功能構(gòu)成：概念功能，人際功能和語(yǔ)篇功能。對(duì)于系統(tǒng)功能語(yǔ)法的分析學(xué)者們?cè)诤芏喾矫娑歼M(jìn)行了研究，但是到目前為止，其在語(yǔ)言學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用仍然是個(gè)熱點(diǎn)；特別是對(duì)于在正式場(chǎng)合和非正式場(chǎng)合下的公眾演說(shuō)進(jìn)行研究卻很少，也是一個(gè)比較新的領(lǐng)域。因此，本文試圖通過(guò)從系統(tǒng)功能語(yǔ)法的角度對(duì)非正式場(chǎng)合下的電影獲獎(jiǎng)演說(shuō)和正式場(chǎng)合下的奧巴馬的就職演說(shuō)進(jìn)行了語(yǔ)篇分析。通過(guò)研究對(duì)比，來(lái)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)功能語(yǔ)法在實(shí)踐中的應(yīng)用，從而更好的指導(dǎo)我們的生活。 為了更客觀(guān)的來(lái)說(shuō)明這些問(wèn)題，本文的研究對(duì)象是兩位電影獲獎(jiǎng)?wù)叩墨@獎(jiǎng)演說(shuō)，以及奧巴馬總統(tǒng)的就職演說(shuō)。本文主要是以系統(tǒng)功能語(yǔ)法為研究的理論依據(jù)，采用實(shí)例分析的方法。 研究結(jié)果顯示： 1.通過(guò)公開(kāi)演說(shuō)的人際功能分析可以發(fā)現(xiàn)，不管是獲獎(jiǎng)感言還是就職演說(shuō)均使用陳述句語(yǔ)氣比較多，是為了舒緩聽(tīng)話(huà)者的緊張的情緒，從而拉近說(shuō)話(huà)者與聽(tīng)眾的距離，以至于更容易的讓聽(tīng)眾接受演講者所要表達(dá)的信息。 2.正式場(chǎng)合的就職演說(shuō)中使用較多的情態(tài)動(dòng)詞，而在非正式場(chǎng)合的獲獎(jiǎng)感言中則無(wú)須進(jìn)行情態(tài)系統(tǒng)的分析。情態(tài)詞的使用傳遞給觀(guān)眾堅(jiān)定的信念和決心，能加強(qiáng)演說(shuō)的說(shuō)服力。而非正式場(chǎng)合的獲獎(jiǎng)發(fā)言則是比較隨意的，意在抒發(fā)內(nèi)心的感受。 3.在正式場(chǎng)合的演說(shuō)中物質(zhì)過(guò)程，關(guān)系過(guò)程使用的頻率比較高，心理過(guò)程次之。但是相對(duì)而言非正式場(chǎng)合的獲獎(jiǎng)演說(shuō)中心理過(guò)程跟物質(zhì)過(guò)程使用的頻率是相當(dāng)?shù)�。演講者通過(guò)這三個(gè)過(guò)程的功能可以達(dá)到不同的目的，物質(zhì)過(guò)程的表達(dá)使演說(shuō)的論據(jù)活靈活現(xiàn)，關(guān)系過(guò)程可以體現(xiàn)演講者的自信，心理過(guò)程能夠體現(xiàn)演說(shuō)者內(nèi)心的獨(dú)白，給觀(guān)眾更強(qiáng)烈的真實(shí)感受。 4.公開(kāi)演說(shuō)中，不同的人稱(chēng)代詞的使用可以體現(xiàn)不同的演說(shuō)者不同的目的，第一人稱(chēng)是想要拉近演說(shuō)者與聽(tīng)眾的距離；第二人稱(chēng)代詞則突顯觀(guān)眾的重要性，有增強(qiáng)互動(dòng)的作用；第三人稱(chēng)代詞的使用演說(shuō)者要與這些人區(qū)分開(kāi)，一方面比較嚴(yán)肅，其次有助于論據(jù)呈現(xiàn)。 分析告訴我們演說(shuō)者的意圖可以通過(guò)語(yǔ)氣，情態(tài)，，及物性和銜接性來(lái)表現(xiàn)。本文主要是把系統(tǒng)功能語(yǔ)法理論大膽的應(yīng)用到實(shí)踐生活中，通過(guò)在非正式場(chǎng)合和正式場(chǎng)合這些不同的場(chǎng)合下的公眾演說(shuō)的深入研究，充分的證明了韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)法在語(yǔ)言分析中的實(shí)踐能力是不可或缺的，在國(guó)內(nèi)外的語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域都有著很重要的應(yīng)用。因此我們要重視語(yǔ)言教育中對(duì)系統(tǒng)功能語(yǔ)法的教育和學(xué)習(xí)。
【關(guān)鍵詞】：系統(tǒng)功能語(yǔ)法 公開(kāi)演說(shuō) 概念功能 人際功能 語(yǔ)篇功能
【學(xué)位授予單位】：中南民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：H04
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 第一章 緒論11-17
• 1.1 研究的基本原理11
• 1.2 系統(tǒng)功能語(yǔ)法（SFG）的研究背景11-13
• 1.3 SFG 的研究現(xiàn)狀13-14
• 1.4 公開(kāi)演講的研究背景14
• 1.5 研究目的14-15
• 1.6 數(shù)據(jù)和方法15
• 1.7 研究意義15
• 1.8 論文結(jié)構(gòu)15-17
• 第二章 理論框架17-28
• 2.1 三種功能的介紹17-20
• 2.2 人際功能20-22
• 2.2.1 語(yǔ)氣20-21
• 2.2.2 話(huà)語(yǔ)角色21-22
• 2.3 概念功能22-26
• 2.3.1 物質(zhì)過(guò)程23-24
• 2.3.2 心理過(guò)程24
• 2.3.3 關(guān)系過(guò)程24-25
• 2.3.4 口頭過(guò)程25
• 2.3.5 行為過(guò)程25
• 2.3.6 存在過(guò)程25-26
• 2.4 公開(kāi)演講的簡(jiǎn)要介紹26-27
• 2.5 本章小結(jié)27-28
• 第三章 系統(tǒng)功能語(yǔ)法的應(yīng)用28-56
• 3.1 中外導(dǎo)演獲獎(jiǎng)感言的對(duì)比分析28-45
• 3.1.1 概念功能——及物性系統(tǒng)的分析28-38
• 3.1.2 語(yǔ)篇功能——主位結(jié)構(gòu)的分析38-43
• 3.1.3 人際功能——人稱(chēng)代詞用法的分析43-45
• 3.2 奧巴馬就職演說(shuō)的語(yǔ)篇分析45-52
• 3.2.1 概念功能 - 及物性分析45-46
• 3.2.2 人際功能46-51
• 3.2.3 語(yǔ)篇功能——主位推進(jìn)模式分析51-52
• 3.3 獲獎(jiǎng)感言和就職演說(shuō)的對(duì)比分析52-54
• 3.4 本章小結(jié)54-56
• 第四章 結(jié)語(yǔ)56-58
• 4.1 結(jié)論56-57
• 4.2 思考57-58
• 參考文獻(xiàn)58-60
• 致謝60-62
• 附錄 A 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果62

【共引文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：系統(tǒng)功能語(yǔ)法及其在話(huà)語(yǔ)分析中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：373643