發(fā)布時(shí)間：2022-01-03 21:10

　　基于教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)作為本研究的理論基底,在此基礎(chǔ)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的定義以及特點(diǎn)進(jìn)行界定,進(jìn)而引申失范性網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的定義、表現(xiàn)、產(chǎn)生原因等等。通過研制問卷和設(shè)計(jì)合理的訪談方案,對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言失范的使用現(xiàn)狀作出基本了解。以大一至大四的學(xué)生為主要研究對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查,綜合考察學(xué)生失范性網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用現(xiàn)狀并分析,發(fā)現(xiàn)問題,分析原因。依據(jù)大學(xué)生失范性網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果并結(jié)合調(diào)查量表、深入訪談分析,去思考失范性網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響,主要包括人際交往、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、思想道德、漢語(yǔ)文化四大方面。由于失范性網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給大學(xué)生能夠帶來負(fù)面影響,因此,有必要對(duì)失范性網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)施規(guī)范化。其規(guī)范的策略主要有:加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)、培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)、凈化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、規(guī)范大學(xué)生大學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)、提高大學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力。 

【文章來源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言失范”研究文獻(xiàn)發(fā)表年度一覽表

2013 年最高峰 3 篇。以“失范性網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”并含“影響”為主題進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)檢索，根據(jù)圖1-2 可知相關(guān)論文發(fā)表貧乏，文獻(xiàn)總計(jì)才 8 篇（其中期刊論文 4 篇，博碩士論文3 篇），而以“失范性網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響”為主題進(jìn)行高級(jí)檢索，檢①金志茹,薛頂柱,李寶紅.國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言規(guī)范對(duì)比研究[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版),2009,30(01):278-281.

圖 1-3 研究結(jié)構(gòu)框架1.4.2 研究方法論文中主要運(yùn)用了文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、個(gè)案研究法。（1）文獻(xiàn)分析法。通過資料檢索，搜集涉及“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”、“失范性網(wǎng)絡(luò)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的負(fù)面影響及其應(yīng)對(duì)之策[J]. 肖敏.  新課程導(dǎo)學(xué). 2017(25)
[2]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的對(duì)策探析[J]. 于宏凱.  課程教育研究. 2017(23)
[3]青少年使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的心理動(dòng)因及教育應(yīng)對(duì)[J]. 魏曉娟.  當(dāng)代青年研究. 2017(02)
[4]當(dāng)今中小學(xué)作文中網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用情況小結(jié)[J]. 許琬贏.  課外語(yǔ)文. 2016(14)
[5]加強(qiáng)高職大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育的研究[J]. 萬(wàn)鳴,蘆凈,柴繼紅.  成才之路. 2016(19)
[6]網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響及對(duì)策研究[J]. 王麗潔.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2016(18)
[7]淺談網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)小學(xué)生寫作的負(fù)面影響及對(duì)策[J]. 余芳.  新課程(小學(xué)). 2016(02)
[8]從語(yǔ)言學(xué)視角看國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言研究概況[J]. 趙樂平.  新媒體研究. 2015(01)
[9]網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)青少年語(yǔ)言使用影響的研究[J]. 陳琳.  語(yǔ)文建設(shè). 2015(02)
[10]網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的失范現(xiàn)象及規(guī)范化建設(shè)研究[J]. 李向群.  湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(12)

碩士論文
[1]當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言倫理失范及對(duì)策研究[D]. 倪勝男.南京林業(yè)大學(xué) 2015
[2]網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的語(yǔ)用價(jià)值及教育對(duì)策研究[D]. 于學(xué)敬.浙江師范大學(xué) 2013
[3]網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)范化研究[D]. 程錦.湖北工業(yè)大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3566986