韓國學(xué)生在學(xué)過一段時(shí)間的漢語之后,已經(jīng)能夠用口語基本表達(dá)相對(duì)完整的意思,錯(cuò)誤較少并且連貫性也很強(qiáng)。但是在寫作中,要表達(dá)整篇的思想時(shí),將漢語落到筆端、付諸實(shí)踐之后就會(huì)出現(xiàn)很多問題。重復(fù)、多余的句子成分,一些必要詞語的缺失,導(dǎo)致了語篇整體表現(xiàn)為的不流暢、不連貫。究其原因,重要的一點(diǎn)在于省略使用的不當(dāng)。省略作為語篇的語法銜接手段之一,在篇章結(jié)構(gòu)的連接方面起到了重要的作用。而韓國學(xué)生在省略的使用上還是存在著較多的問題的,一直制約著韓國學(xué)生篇章整體寫作水平的提高。本文以搜集到的中韓學(xué)生的敘事類作文和議論類作文為語料來源,通過分析描寫所得語料中的省略現(xiàn)象,對(duì)中韓學(xué)生的省略使用進(jìn)行了多方面的考察。本文采用偏誤分析、比較分析及統(tǒng)計(jì)歸納等研究方法,歸納了漢語敘事語篇及議論語篇中省略的類型,并在此基礎(chǔ)上試著總結(jié)了一些規(guī)律;進(jìn)而探討韓國學(xué)生偏誤的類型及原因,并且有針對(duì)性的提出一些省略教學(xué)上的建議。本文試圖通過敘事及議論語篇中的省略研究,解決韓國學(xué)生寫作時(shí)出現(xiàn)的偏誤,希望能夠?qū)n國學(xué)生學(xué)習(xí)省略提供一些有益的幫助,給對(duì)外漢語教學(xué)帶來一些啟發(fā)。 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究對(duì)象及方法
    1.2 研究綜述
    1.3 語料來源
    1.4 判斷標(biāo)準(zhǔn)
第2章 中國學(xué)生語篇省略分析
    2.1 中國學(xué)生的敘事語篇
        2.1.1 名詞性主語的順承省略
        2.1.2 名詞性賓語的順承省略
        2.1.3 動(dòng)詞性謂語的順承省略
        2.1.4 名詞性主賓語的交叉承接省略
        2.1.5 敘事語篇省略規(guī)律簡析
    2.2 中國學(xué)生的議論語篇
        2.2.1 名詞性主語的順承省略
        2.2.2 名詞性賓語的順承省略
        2.2.3 動(dòng)詞性謂語的順承省略
        2.2.4 名詞性主賓語的交叉承接省略
        2.2.5 無對(duì)應(yīng)詞的主語省略
        2.2.6 議論語篇省略規(guī)律簡析
第3章 韓國學(xué)生語篇省略偏誤分析
    3.1 韓國學(xué)生的敘事語篇
        3.1.1 名詞性主語的順承省略偏誤
        3.1.2 名詞性賓語的順承省略偏誤
        3.1.3 動(dòng)詞性謂語的順承省略偏誤
        3.1.4 名詞性主賓語的交叉承接省略偏誤
        3.1.5 名詞性定語的省略偏誤
        3.1.6 敘事語篇省略偏誤規(guī)律簡析
    3.2 韓國學(xué)生的議論語篇
        3.2.1 名詞性主語的順承省略偏誤
        3.2.2 動(dòng)詞性謂語的省略偏誤
        3.2.3 名詞性賓語的順承省略偏誤
        3.2.4 議論語篇省略偏誤規(guī)律簡析
    3.3 偏誤原因簡析
第4章 省略的歸納分析及教學(xué)建議
    4.1 省略的歸納分析
    4.2 對(duì)韓國學(xué)生省略習(xí)得的教學(xué)建議
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]主語省略分析[J]. 盧啟榜.  文學(xué)教育(下). 2008(10)
[2]從語義角度分析省略句生成的依據(jù)[J]. 李旭,徐旭剛.  大眾文藝(理論). 2008(09)
[3]論會(huì)話語篇省略的理據(jù)[J]. 趙耿林.  韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(04)
[4]主位推進(jìn)模式作為語篇教學(xué)的功能手段探討[J]. 朱虹.  科技咨詢導(dǎo)報(bào). 2007(09)
[5]從配價(jià)理論看漢語“VP+的+NP”中NP的省略[J]. 張?jiān)澜?  湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(02)
[6]韓國留學(xué)生的篇章偏誤分析[J]. 黃玉花.  中央民族大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(05)
[7]現(xiàn)代漢語敘事語篇中NP的省略[J]. 田然.  漢語學(xué)習(xí). 2003(06)
[8]省略的語用條件和語用策略[J]. 馬安東,王維貞.  浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2002(04)
[9]漢語句子的文意不足和結(jié)構(gòu)省略[J]. 袁毓林.  漢語學(xué)習(xí). 2002(03)
[10]也談?wù)Z法中的零形式[J]. 龔常木.  江西師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2001(04)

博士論文
[1]漢語主語省略的認(rèn)知語用研究[D]. 陳偉英.浙江大學(xué) 2009

碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語省略句研究[D]. 付艷麗.東北師范大學(xué) 2007
[2]漢語敘事語篇的主位分析及應(yīng)用[D]. 劉曄.吉林大學(xué) 2007
[3]中級(jí)印尼留學(xué)生篇章銜接偏誤分析及寫作課篇章教學(xué)[D]. 劉怡冰.暨南大學(xué) 2006
[4]韓國留學(xué)生敘事語篇中名詞性詞語省略的偏誤分析[D]. 劉建霞.北京語言大學(xué) 2005
[5]留學(xué)生漢語敘事語篇零形回指的習(xí)得研究[D]. 彭彩紅.暨南大學(xué) 2006
[6]主位—述位理論和留學(xué)生漢語語篇教學(xué)[D]. 孫新愛.暨南大學(xué) 2004
[7]試論現(xiàn)代漢語省略句[D]. 高麗桃.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2004
[8]漢語篇章中主要的銜接方式及留學(xué)生偏誤考察[D]. 張述娟.暨南大學(xué) 2003
[9]現(xiàn)代漢語敘事語篇中NP的省略[D]. 田然.北京語言文化大學(xué) 2003



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