本文以斯波伯和威爾遜提出的關(guān)聯(lián)理論為理論框架,探討言語幽默的產(chǎn)生和認(rèn)知理解過程。關(guān)聯(lián)理論以關(guān)聯(lián)性的定義和兩條原則作為基礎(chǔ)。這兩條原則是認(rèn)知原則和交際原則,斯波伯和威爾遜認(rèn)為人們的言語交際就是一個尋求關(guān)聯(lián)的過程。但問題是作為幽默接受者的聽者或讀者如何找到幽默話語的關(guān)聯(lián)性,從而感受到話語的幽默效果。這篇文章就是要集中探討這個問題。關(guān)聯(lián)理論為我們研究幽默提供了一個新的視角。從關(guān)聯(lián)理論的角度來看,幽默理解是一個聽者尋找關(guān)聯(lián)的認(rèn)知過程,在這一過程中,關(guān)聯(lián)原則發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。最大關(guān)聯(lián)和最佳關(guān)聯(lián)是關(guān)聯(lián)理論中的兩個重要概念,作者認(rèn)為言語幽默就是來源于最大關(guān)聯(lián)和最佳關(guān)聯(lián)之間的意義反差。通過分析《讀者》中的幽默,我們認(rèn)為幽默的推理過程大致如下:在幽默交際中,聽者首先根據(jù)初始語境對幽默話語做出最省力的具有最大關(guān)聯(lián)性的推測,然而,隨著話語的進(jìn)展,聽者可能會感到最初的具有最大關(guān)聯(lián)性的推測與新信息看起來不相關(guān),甚至相矛盾。受關(guān)聯(lián)期待的驅(qū)使,聽者認(rèn)為這種不相關(guān)聯(lián)是表面的,因此擴(kuò)大語境來進(jìn)一步推斷出說話者要傳遞的態(tài)度和含意,這些額外努力能有效的換取額外的語境效果,并最終使聽者發(fā)現(xiàn)了新信息的最佳關(guān)聯(lián)解讀,從而感受... 

【文章來源】：重慶大學(xué)重慶市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
CHAPTER ONE INTRODUCTION
    1.1 THE MOTIVATION OF THIS THESIS
    1.2 THE SIGNIFICANCE AND PURPOSE OF THE STUDY
    1.3 GENERAL STRUCTURE OF THE THESIS
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW OF HUMOR
    2.1 DEFINITION OF HUMOR
     2.2 Types of humor
     2.3 Theories of Humor
        2.3.1 Superiority Theory
        2.3.2 Incongruity Theory
        2.3.3 Release Theory/Relief Theory
    2.4 ESSENTIAL ELEMENTS OF HUMOR
    2.5 RESEARCH OF HUMOR AT HOME
    2.6 SUMMARY OF THE CHAPTER
CHAPTER THREE RELEVANCE THEORY
    3.1 THE ORIGIN AND DEFINITION OF RELEVANCE THEORY
    3.2 THE MAIN PROPOSITIONS OF RELEVANCE THEORY
        3.2.1 Dynamic context
        3.2.2 Cognitive Environment and Mutual Manifestness
        3.2.3 Ostensive-inferential communication
    3.3 THE TWO PRINCIPLES OF RELEVANCE
        3.3.1 The Maximal Relevance
        3.3.2 The Optimal Relevance
    3.4 SUMMARY OF THE CHAPTER
CHAPTER FOUR RELEVANCE-THEORETIC ACCOUNT OF AMBIGUITY IN HUMOR
    4.1 ESSENCE OF HUMOROUS EFFECT
    4.2 MAXIMAL RELEVANCE EXPECTATION
        4.2.1 The Content of Maximal Relevance Expectation
        4.2.2 The Essence of Maximal Relevance Expectation
    4.3 THE GAP BETWEEN MAXIMAL RELEVANCE AND OPTIMAL RELEVANCE
    4.4 THE REASONS FOR THE GAP
        4.4.1 Phonological Ambiguity
        4.4.2 Lexical Ambiguity
        4.4.3 Cultural Ambiguity
        4.4.4 Syntactic Ambiguity
        4.4.5 Omission
    4.5 SUMMARY OF THE CHAPTER
CHAPTER FIVE CONCLUSION
    5.1 MAJOR FINDINGS
    5.2 IMPLICATIONS AND LIMITATIONS OF THE STUDY
ACKNOWLEDGEMENTS
REFERENCES
APPENDIX
    I.THE SAMPLES OF THE ANALYSIS
    II.PUBLICATIONS DURING THE PROGRAM


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3424200