隱喻既是一種修辭現(xiàn)象,又是人類認識世界的思維工具和認知方式,它的實質(zhì)是通過另一類事物來理解和感受某一事物,本文就將在這一理論指導下對現(xiàn)代漢語中有關人體詞語的隱喻現(xiàn)象進行探究。人的基本經(jīng)驗是隱喻的基礎,人的身體認知經(jīng)驗和社會生產(chǎn)生活經(jīng)驗是人類最基本、最重要的經(jīng)驗,借助身體認知經(jīng)驗,人們可以認知周圍事物,借助生產(chǎn)生活經(jīng)驗,人們可進一步認識自身,這就形成了有趣的身體隱喻現(xiàn)象。由此,本文分別探究了人體器官及部位與客觀事物之間的隱喻現(xiàn)象,人體器官及部位與抽象事物之間的隱喻現(xiàn)象,人體詞語隱喻化的價值。人體器官及部位與客觀事物之間因隱喻形成了擬人類隱喻詞和擬物類隱喻詞。擬人類隱喻詞是借人體來認知、命名客觀事物的,擬物類隱喻詞則是借客觀事物來認知、命名人體自身的。人類由簡單到復雜、由具體到抽象的認知規(guī)律,決定著人體器官及部位常被用來描寫抽象域概念,如時間、情感、生命等。人體隱喻詞語并非臨時性的修辭用例,它們已經(jīng)進入辭書,人們只關注其現(xiàn)實屬性,而其來龍去脈一般已不被人注意。因而,分析人體隱喻詞語概念化過程中所體現(xiàn)的隱喻認知現(xiàn)象,對漢語詞匯教學有積極的現(xiàn)實意義,同時也真誠希望對人體隱喻詞語的探究能為漢語研... 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 關于人體隱喻詞語探究的理論
    1.2 探究方法、語料來源
2 人體器官、部位與客觀事物之間的隱喻現(xiàn)象
    2.1 人體器官、部位
    2.2 人體器官、部位投射于客觀事物形成擬人隱喻詞
        2.2.1 擬人隱喻詞理論簡介
        2.2.2 擬人隱喻詞列表分析
    2.3 客觀事物投射于人體器官、部位形成擬物隱喻詞
        2.3.1 擬物隱喻詞理論簡介
        2.3.2 擬物隱喻詞列表分析
    2.4 人體器官、部位與客觀事物間隱喻的認知基礎
    2.5 擬人隱喻詞與擬物隱喻詞的構詞特點
        2.5.1 人體隱喻詞語的復合性與漢語自身的特點直接相關
        2.5.2 人體隱喻詞語的復合性與隱喻思維密不可分
3 人體器官、部位與抽象域事物之間的隱喻現(xiàn)象
    3.1 人體器官、部位詞語相結(jié)合表達感覺、感情等抽象概念
        3.1.1 “情感是人體顏色”的隱喻表達
        3.1.2 “情感是人體溫度”的隱喻表達
        3.1.3 “情感是人體體態(tài)變化”的隱喻表達
    3.2 人體詞語與方位詞語相結(jié)合表達時間等概念
    3.3 人體器官、部位詞語相結(jié)合產(chǎn)生隱喻義的原因
        3.3.1 關系模式
        3.3.2 功能模式
        3.3.3 位置模式
        3.3.4 地位模式
     3.4 人體詞語表達抽象概念的結(jié)構特征和語義特征
4 人體詞語隱喻化的價值
    4.1 人體詞語隱喻化順應了人們認知的特點
    4.2 人體詞語隱喻化符合語言的簡約、經(jīng)濟原則
    4.3 人體詞語隱喻化增強了語言的形象性和生動性
5 結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從認知角度看漢維語空間隱喻[J]. 李遐.  語言與翻譯. 2009(03)
[2]人體隱喻化的認知特點[J]. 盧衛(wèi)中.  外語教學. 2003(06)
[3]論隱喻的相似性基礎[J]. 李佐文,劉長青.  河北大學學報(哲學社會科學版). 2003(03)
[4]認知框架下的空間隱喻研究[J]. 吳云.  修辭學習. 2003(04)
[5]隱喻與人類中心論[J]. 戴俊霞.  外國語言文學. 2003(02)
[6]理想化認知模型與轉(zhuǎn)喻的語用功能[J]. 李勇忠,方新柱.  山東外語教學. 2003(03)
[7]論“心”的隱喻——基于英、漢語料庫的對比研究[J]. 齊振海.  外語研究. 2003(03)
[8]試論英漢語人體名詞在隱喻空間關系中的語法化現(xiàn)象[J]. 吳靜.  外語與外語教學. 2003(06)
[9]認知語言學的隱喻研究[J]. 張少云.  修辭學習. 2003(02)
[10]隱喻研究的熱點問題[J]. 彭增安,吳云.  修辭學習. 2003(02)

碩士論文
[1]漢英語空間隱喻的對比分析[D]. 馮桂玲.云南師范大學 2006



本文編號：3321889