本文關(guān)鍵詞：英美主流媒體對(duì)海地地震報(bào)道的評(píng)價(jià)理論解讀，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新聞?wù)Z篇,作為一種非文學(xué)的大眾語篇,同時(shí)也作為一種社會(huì)實(shí)踐語篇,是各類意識(shí)形態(tài)以及各種權(quán)力管理相互作用的產(chǎn)物,一直以來備受話語分析領(lǐng)域的關(guān)注。然而經(jīng)調(diào)查,作者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)研究都選取政治新聞、戰(zhàn)爭報(bào)道等作為研究對(duì)象,自然災(zāi)難性新聞卻較少被關(guān)注�；谶@一點(diǎn),本論文嘗試選取海地地震這一自然災(zāi)難新聞為分析對(duì)象。 20世紀(jì)90年代馬丁教授提出了評(píng)價(jià)理論。該理論是對(duì)韓禮德系統(tǒng)功能語言學(xué)人際意義的擴(kuò)充和拓展,包括態(tài)度、介入和級(jí)差三個(gè)子系統(tǒng)。作為一個(gè)語義資源系統(tǒng),它研究、描述、解釋說話者如何使用語言開展評(píng)價(jià)、定立態(tài)度、建構(gòu)語篇角色和協(xié)調(diào)人際關(guān)系。到目前為止,這一理論得到逐步地?cái)U(kuò)充和完善,并運(yùn)用于多種文本的分析。研究表明該理論具有巨大實(shí)用價(jià)值,能有效地發(fā)掘語言中的評(píng)價(jià)資源,系統(tǒng)地呈現(xiàn)語言使用者的態(tài)度、觀點(diǎn)和立場。但目前很少有研究將這一理論應(yīng)用到災(zāi)難性新聞報(bào)道中。 本文從評(píng)價(jià)理論視角研究英美主流媒體對(duì)2010年1月12日海地地震的新聞報(bào)道。在這個(gè)意義上,本研究從四家英美主流媒體-The Guardian, BBC, The New York Times和VOA2010年對(duì)海地地震的報(bào)道中隨機(jī)各選取10篇作為語料；但由于工作量繁大,作者運(yùn)用UAM語料分析軟件對(duì)地震一個(gè)月內(nèi)的16篇報(bào)道進(jìn)行了細(xì)致的定量和定性分析,旨在探索評(píng)價(jià)資源在災(zāi)難性新聞報(bào)道中如何分布以及媒體在客觀反映災(zāi)難的情況下如何借助于這些評(píng)價(jià)資源喚起讀者的同情心,從而為海地和海地人民贏得更廣闊的支持和幫助。 通過上述研究,本文發(fā)現(xiàn)：在各新聞媒體的災(zāi)難性報(bào)道中,評(píng)價(jià)語言資源非常豐富,但其分布頻率不同。研究數(shù)據(jù)顯示,在大量使用的態(tài)度資源中,四家媒體的報(bào)道運(yùn)用鑒賞資源最為廣泛,判斷資源次之,情感資源最低,且否定態(tài)度遠(yuǎn)多于肯定態(tài)度�？隙☉B(tài)度主要用于贊揚(yáng)海地政府和各國救援隊(duì)為災(zāi)后救援工作所作出的努力以及頑強(qiáng)對(duì)抗災(zāi)難的海地人民；而否定態(tài)度主要用于反映地震后海地國家的受災(zāi)情況以及海地人民的悲慘遭遇。在介入系統(tǒng)中,借言在報(bào)道中的分布遠(yuǎn)超過自言,這表明記者在更傾向于引用多種聲音增加報(bào)道的客觀性和真實(shí)性,為各種利益群體表達(dá)自己的利益要求提供了話語平臺(tái)。在級(jí)差系統(tǒng)中,態(tài)度意義被分級(jí),強(qiáng)勢的級(jí)差資源分布遠(yuǎn)多于弱勢級(jí)差資源,且語勢比例遠(yuǎn)大于聚焦并大量使用數(shù)據(jù),這說明記者在災(zāi)難性新聞報(bào)道中更傾向于利用強(qiáng)勢級(jí)差資源讓讀者真實(shí)感受到地震對(duì)海地人民所造成的傷害,使讀者感同身受從而喚起他們的共鳴。 總之,本論文嘗試運(yùn)用評(píng)價(jià)理論對(duì)海地地震這一自然災(zāi)難性新聞進(jìn)行話語分析,希望能為豐富話語分析語料盡綿薄之力；同時(shí)也希望能發(fā)掘媒體在災(zāi)難性新聞報(bào)道中如何打動(dòng)讀者喚起他們的同情心進(jìn)而為受災(zāi)地區(qū)和受災(zāi)群眾爭取更多的幫助。
【關(guān)鍵詞】：英美主流媒體報(bào)道 海地地震 評(píng)價(jià)理論
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H052
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-12
• Chapter One Introduction12-17
• 1.1 Research Background12-13
• 1.2 Haiti Earthquake13-14
• 1.3 Data Collection and Research Methodology14-15
• 1.4 Purpose and Significance of the Study15-16
• 1.5 Lavout of the Thesis16-17
• Chapter Two Theoretical Foundati on of the Study--Appraisal Framework17-26
• 2.1 General Features of Appraisal Theory17-18
• 2.2 The Sub-system of Attitude18-22
• 2.3 The Sub-svstem of Graduation22-23
• 2.4 The Sub-system of Engagement23-26
• Chapter Three Attitudinal Resources in BAMMC of Haiti Earthquake26-50
• 3.1 General Features of Appraisal Resources in BAMMC of Haiti Earthquake26-27
• 3.2 General Features of Attitudinal Resources in BAMMC of Haiti Earthquake27-48
• 3.2.1 Appreciative Meaning of the Reports32-36
• 3.2.2 Judgmental Meaning of the Reports36-42
• 3.2.3 Affective Meaning of the Reports42-48
• 3.3 Summarg48-50
• Chapter Four Graduational Resources in BAMMC of Haiti Earthquake50-60
• 4.1 General Features of Graduational Resources in BAMMC of Haiti Earthquake50-52
• 4.2 Graduational Analysis of the Reports52-59
• 4.2.1 Force in the Reports52-57
• 4.2.2 Focus in the Reports57-59
• 4.3 Summary59-60
• Chapter Five Engagement Resources in BAMMC of Haiti Eartbquake60-75
• 5.1 General Features of Engagement Resources in BAMMC of Haiti Earthquake60-62
• 5.2 Engagement Analysis of the Reports62-73
• 5.2.1 Monogloss in the Reports62-64
• 5.2.2 Heterogloss in the Reports64-73
• 5.3 Summary73-75
• Chapter Six Conclusion75-79
• 6.1 Major Findings of the Research75-77
• 6.2 Limitations77-78
• 6.3 Suggestions for Further Studies78-79
• Acknowledgements79-80
• Bibliography80-85
• Appendix Ⅰ Data Source of News Reports Applied in Analysis85-88
• Appendix Ⅱ Detail Segmentation and Coding of One Sample88-94
• Publications While Registered with the MA Program94

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳元曉;基于評(píng)價(jià)理論對(duì)金磚國家第四次峰會(huì)報(bào)道的態(tài)度資源對(duì)比研究[D];鄭州大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：英美主流媒體對(duì)海地地震報(bào)道的評(píng)價(jià)理論解讀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：323169