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《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)類成語研究

發(fā)布時間:2021-04-27 05:20
  隨著詞匯研究和語言教學(xué)的發(fā)展,人們對是否應(yīng)該建立類成語這一詞匯類別越來越關(guān)注。類成語的概念以及類成語的范圍本文將會討論。成語、慣用語、歇后語與類成語的劃分標(biāo)準(zhǔn)是研究類成語的基礎(chǔ),因此如何把類成語從成語和俗語中劃分出來,找到成語、慣用語與類成語的區(qū)別,是本文研究的重點。本文以最能反映漢語普通話詞匯情況的《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)為藍本,搜集詞典中收錄的所有四字詞語5521個,從中提取出類成語359個,建立類成語語料庫,并且對這些類成語進行分析。同時補充一些未收錄而應(yīng)該收錄在《現(xiàn)代漢語詞典》中的類成語,力求在熟語研究的領(lǐng)域做出一點貢獻。 

【文章來源】:黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】:83 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
目錄
第一章 概述
    第一節(jié) 緣起
    第二節(jié) 《現(xiàn)代漢語詞典》的地位和發(fā)展
    第三節(jié) 研究的意義和價值
    第四節(jié) 類成語及其相關(guān)課題研究的現(xiàn)狀
        一、四字格研究綜述
        二、成語和俗語研究綜述
        三、原型理論的發(fā)展
第二章 類成語的界定
    第一節(jié) 原型理論運用到本文
    第二節(jié) 類成語的定義與范圍
        一、類成語的概念
        二、類成語的范圍
    第三節(jié) 類成語與四字成語的區(qū)別
        一、什么是成語
        二、四字成語與類成語的相同之處
        三、四字成語與類成語的不同之處
    第四節(jié) 類成語與慣用語的區(qū)別
        一、什么是慣用語
        二、慣用語與類成語的相同之處
        三、慣用語與類成語的不同之處
    第五節(jié) 類成語與歇后語區(qū)別
        一、什么是歇后語
        二、類成語與歇后語的相同點
        三、類成語與歇后語的不同之處
第三章 《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)中的類成語研究
    第一節(jié) 建立《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)類成語語料庫
        一、操作步驟
        二、類成語數(shù)據(jù)庫樣式
    第二節(jié) 《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)中四字格概況
    第三節(jié) 《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)類成語語音分析
    第四節(jié) 《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)類成語結(jié)構(gòu)分析
    第五節(jié) 《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)類成語感情色彩
    第六節(jié) 《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)類成語列表
    第七節(jié) 《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)應(yīng)收錄的類成語
結(jié)語
    一、研究總結(jié)及創(chuàng)新之處
    二、進一步研究計劃
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文


【參考文獻】:
期刊論文
[1]原型范疇理論與英語多義詞詞匯教學(xué)[J]. 汪云芳,樂麗萍.  江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2009(02)
[2]原型范疇理論對語義模糊的解釋作用[J]. 吳云娣,徐諳律.  南昌高專學(xué)報. 2009(01)
[3]詞語搭配問題與語言研究[J]. 李軍.  中華文化論壇. 2008(04)
[4]《現(xiàn)代漢語詞典》第5版在釋義表述上的修訂及存在的問題[J]. 曹煒.  學(xué)術(shù)交流. 2006(12)
[5]現(xiàn)代漢語口語詞和書面語詞的差異初探[J]. 曹煒.  語言教學(xué)與研究. 2003(06)
[6]《現(xiàn)代漢語詞典》(修訂本)與現(xiàn)代漢語教學(xué)[J]. 張文元.  咸陽師范學(xué)院學(xué)報. 2001(06)
[7]《現(xiàn)代漢語詞典》四字成語的意義及釋義特征[J]. 余桂林.  萍鄉(xiāng)高等?茖W(xué)校學(xué)報. 2001(02)
[8]《現(xiàn)代漢語詞典》釋義指瑕[J]. 董樹人.  漢字文化. 1999(04)
[9]談?wù)劇对娊?jīng)》中的成語[J]. 黃品泉.  語文教學(xué)與研究. 1999(06)
[10]詞匯習(xí)得研究及其在教學(xué)上的意義[J]. 江新.  語言教學(xué)與研究. 1998(03)

碩士論文
[1]漢語詞匯化過程中的頻率機制[D]. 高松.黑龍江大學(xué) 2008
[2]現(xiàn)代漢語三音節(jié)慣用語問題研究[D]. 史海菊.上海師范大學(xué) 2007
[3]《現(xiàn)代漢語詞典》四字成語解釋用語考察[D]. 張少芳.河北大學(xué) 2006
[4]《現(xiàn)代漢語詞典》與《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》方言詞比較研究[D]. 邊小玲.山東師范大學(xué) 2006



本文編號:3162848

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