省略是一種復(fù)雜的語言現(xiàn)象,主語省略作為省略的一種,尚未得到足夠的重視。書面語篇復(fù)句中的主語省略,作為英語背景學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)偏誤的用法之一,值得探討。本文以英語背景學(xué)習(xí)者為例,采用語料庫研究方法,從“HSK動態(tài)作文語料庫”中選取語料,統(tǒng)計英語背景學(xué)習(xí)者書面語篇復(fù)句中的主語省略偏誤;然后,通過英漢語言對比,并結(jié)合對學(xué)習(xí)者的訪談和實驗調(diào)查剖析偏誤產(chǎn)生的原因;最后,在教材編排和教學(xué)情況考察的基礎(chǔ)上,提出對英語背景學(xué)習(xí)者主語省略教學(xué)的建議。本研究希望能為教師預(yù)測學(xué)習(xí)者偏誤提供參考,提高對外漢語教學(xué)的效率,并利于對外漢語教材的編寫。本文主要研究結(jié)論如下:（1）主語省略偏誤類型。英語背景學(xué)習(xí)者書面語篇復(fù)句中主語省略偏誤可分為主語殘缺和主語多余兩大類,其中主語殘缺偏誤居多。主語殘缺的偏誤可歸納為五小類:殘缺的主語為前一句的謂語或賓語、殘缺的主語為前一句的主語、殘缺的主語類似英語的it、殘缺的主語與前一句的主語不同和殘缺的主語與上下文邏輯順序不對。對比不同水平學(xué)習(xí)者的偏誤,初級漢語學(xué)習(xí)者書面語篇中出現(xiàn)主語省略偏誤的比例高于中高級水平學(xué)習(xí)者。其中,殘缺的主語為前一句的謂語或賓語和殘缺的主語類似英語的it為初... 

【文章來源】：中央民族大學(xué)北京市 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    一、選題緣由及研究意義
    二、研究相關(guān)動態(tài)
        （一） 省略研究
            1. 省略的定義及分類
            2. 省略研究的幾個層面
        （二） 主語省略的研究
            1. 一般的主語省略研究
            2. 書面語篇復(fù)句中主語省略的研究
        （三） 英語背景學(xué)習(xí)者的主語省略習(xí)得與偏誤研究
第二章 研究設(shè)計
    第一節(jié) 研究內(nèi)容
    第二節(jié) 研究方法
        一、語料庫方法
        二、偏誤分析法
        三、對比分析法
        四、訪談法
        五、實驗調(diào)查法
    第三節(jié) 調(diào)查對象
        一、語料庫中被試的基本情況
        二、訪談對象的基本情況
    第四節(jié) 語料來源
        一、“HSK動態(tài)作文語料庫”
        二、抽取語料的原則和方法
第三章 英語背景學(xué)習(xí)者書面語篇主語省略偏誤分析
    第一節(jié) 主語省略偏誤情況
        一、主語省略偏誤的總體情況
        二、主語省略偏誤的類型
            （一） 主語多余
            （二） 主語殘缺
                1. 殘缺的主語為前一句的謂語或賓語
                2. 殘缺的主語類似英語的it
                3. 殘缺的主語為前一句的主語
                4. 殘缺的主語與前一句的主語不同
                5. 殘缺的主語與上下文邏輯順序不對
    第二節(jié) 主語省略偏誤的原因分析
        一、母語負遷移
        二、目的語知識泛化
        三、教材和教學(xué)的影響
        四、學(xué)習(xí)者的個人因素
第四章 英語背景學(xué)習(xí)者主語省略的教學(xué)研究
    第一節(jié) 復(fù)句中主語省略用法的教學(xué)考察
        一、教材編排情況
        二、課堂教學(xué)情況
    第二節(jié) 對英語背景學(xué)習(xí)者主語省略教學(xué)的建議
        一、提高對主語省略用法的關(guān)注,根據(jù)偏誤率確定不同水平學(xué)習(xí)者的教學(xué)側(cè)重點
        二、采用語境式教學(xué),結(jié)合學(xué)習(xí)者偏誤進行規(guī)則點撥
        三、在教材中增加對主語省略用法的說明,提高復(fù)現(xiàn)率,練習(xí)編排做到豐富多樣
第五章 結(jié)語
    一、本研究的主要結(jié)論
        （一） 英語背景學(xué)習(xí)者漢語主語省略用法的習(xí)得情況
        （二） 對英語背景學(xué)習(xí)者主語省略教學(xué)的考察及建議
    二、本文創(chuàng)新之處
    三、本文研究局限及未來的研究方向
參考文獻
附錄一: 學(xué)生訪談提綱
附錄二: 學(xué)生實驗調(diào)查提綱
附錄三: 教師訪談提綱



本文編號：3140733