發(fā)布時(shí)間：2021-04-02 22:10

　　TCFL有別于TCSL,不具備一個(gè)完整自然的中文語(yǔ)言環(huán)境。在國(guó)外的TCFL教學(xué),由于學(xué)生自身需求、教師的資質(zhì)與條件,以及教材的限制等各方面的原因,導(dǎo)致課堂語(yǔ)言多數(shù)為學(xué)生的母語(yǔ)。然而從語(yǔ)言習(xí)得的規(guī)律以及其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)又是至關(guān)重要的。在這樣的情況下,TCFL的教師應(yīng)當(dāng)尋求各種途徑為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)局部的中文語(yǔ)言環(huán)境,包括使用適當(dāng)?shù)恼n堂語(yǔ)言、組織口語(yǔ)練習(xí)、開(kāi)展課堂交際性活動(dòng)等等。本文論述了在無(wú)法避免使用學(xué)習(xí)者母語(yǔ)教學(xué)的情況下,如何盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)局部的中文語(yǔ)言環(huán)境。 

【文章來(lái)源】：復(fù)旦大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：29 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、關(guān)于論文題目的具體闡述
    1.1 關(guān)于TCFL（中文作為外語(yǔ)的教學(xué)）
    1.2 關(guān)于"TCFL初級(jí)階段"
    1.3 關(guān)于"語(yǔ)言環(huán)境"
二、為何要在TCFL初級(jí)階段營(yíng)造一個(gè)中文語(yǔ)言環(huán)境?
    2.1 TCFL教學(xué)語(yǔ)言及語(yǔ)言環(huán)境的基本現(xiàn)狀
        2.1.1 學(xué)生群體的實(shí)際需求與學(xué)習(xí)目的不同
        2.1.2 教師團(tuán)隊(duì)本身的選拔與資質(zhì)
        2.1.3 教材的限制
    2.2 營(yíng)造中文語(yǔ)境的重要性
    2.3 營(yíng)造局部的中文語(yǔ)言環(huán)境能夠產(chǎn)生什么效果?
三、如何營(yíng)造TCFL的中文語(yǔ)境?
    3.1 課內(nèi)的中文語(yǔ)言環(huán)境
        3.1.1 課堂指令的運(yùn)用（教學(xué)實(shí)例一）
        3.1.2 日常用語(yǔ)的口頭練習(xí)（教學(xué)實(shí)例二）
        3.1.3 課堂交際性活動(dòng)的展開(kāi)（教學(xué)實(shí)例三）
        3.1.4 書面的中文語(yǔ)言環(huán)境
    3.2 課外的中文語(yǔ)言環(huán)境
四、結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)初級(jí)階段的文化滲透方法[J]. 郭憲春.  理論界. 2008(06)
[2]二十一世紀(jì)漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)研究方向與理論建構(gòu)芻議[J]. 柯傳仁.  世界漢語(yǔ)教學(xué). 2006(04)
[3]用課堂教學(xué)語(yǔ)言營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境[J]. 李蔚東.  甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(03)
[4]語(yǔ)言環(huán)境對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響[J]. 陳三東.  成都教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(06)
[5]外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的階段性問(wèn)題探析[J]. 常林,于文梅.  大連大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(03)
[6]論語(yǔ)言環(huán)境與語(yǔ)言的學(xué)習(xí)[J]. 陶品芳.  山西財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2001(02)
[7]漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略初探[J]. 江新.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2000(01)
[8]論外語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境[J]. 陳昌義.  浙江師大學(xué)報(bào). 1999(05)
[9]初級(jí)漢語(yǔ)教材的編寫問(wèn)題[J]. 佟秉正.  世界漢語(yǔ)教學(xué). 1991(01)
[10]EFL與CFL[J]. 王曉鈞.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 1985(03)

博士論文
[1]不同環(huán)境下的外國(guó)人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究[D]. 吳勇毅.上海師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3116050