發(fā)布時間：2021-03-04 23:30

　　本研究以16組英漢維度形容詞為研究對象,基于認(rèn)知識解理論,采用實證研究的方法,對比漢語本族語使用者（Chinese Native Speaker）和英語本族語使用者（English Native Speaker）就英漢語維度形容詞的語義認(rèn)知模式在語內(nèi)和語際的異同,并試從認(rèn)知語言學(xué)角度加以闡釋。通過多層面對比研究發(fā)現(xiàn):1.英漢本族語使用者使用對比的手法對英漢維度形容詞進(jìn)行語義識解,其語義認(rèn)知原型上存在共性:兩者都認(rèn)“big/small”和“大小”的語義認(rèn)知原型是無維度的圓形和球體;“wide（broad）/narrow”和“寬/窄的認(rèn)知原型是橫向維度的木板、河流和長方形;“deep/shallow”和“深/淺”都表示從參照面（容器的開口面）往下或往里到容器內(nèi)部某一點的垂直距離;“high/tall”和“高”是描述物體垂直維度（上下維度）“高度”的形容詞,典型的原型是高樓建筑或者人高,方向指向性是由下而上�！癴ar/near（close）”和“遠(yuǎn)/近”的語義認(rèn)知原型是“物體變大/小”來表示物體在近處還是遠(yuǎn)處;“thick₁/thin₁”和“厚/薄... 

【文章來源】：寧波大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：109 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
Acknowledgements
Academic Achievements
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Significance of the Study
    1.2 Research Object
    1.3 Theory and Methodology
    1.4 Research Motivations and Questions
    1.5 Structure of the Thesis
Chapter Two Review of Relevant Studies
    2.1 Previous Researches on Dimensional Adjectives
    2.2 Comments on Related Researches
    2.3 Summary
Chapter Three The Empirical Study
    3.1 Participants
    3.2 Material
    3.3 Design
    3.4 Procedure
    3.5 Summary
Chapter Four Differences and Similarities of Cognitive semantic model about "E/C DAs” between CNSs and ENSs
    4.1 CNSs' Cognitive semantic model of "CDAs"
    4.2 ENSs' Cognitive semantic model of "EDAs"
    4.3 Similarities and Differences of Cognitive semantic model about "E/C DAs" between CNSs and ENSs
    4.4 Differences and Similarities of Cognitive semantic model about "EDAs" among ENSs of different levels
    4.5 Differences and Similarities of Cognitive semantic model about "E/C DAs" among CELs of different levels
Chapter Five Cognitive Motivations for the Cognitive semantic model of "E/C DAs" between CNSs and ENSs
    5.1 Introduction
    5.2 Cognitive Motivations for the Cognitive semantic model of "E/C DAs" between CNSs and ENSs
    5.3 Cognitive Motivations for the Cognitive semantic model of "E/C DAs"among CELs and ENSs of Different Level
Chapter Six Conclusion
    6.1 Major Findings
    6.2 Limitations of the Study and Possibilities for Further Research
References
Appendix


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢日維度形容詞“粗、細(xì)”的語義與句法對比[J]. 魏麗春.  廈門理工學(xué)院學(xué)報. 2016(02)
[2]漢語維度形容詞“深、淺”語義特征分析[J]. 伍瑩.  黃岡師范學(xué)院學(xué)報. 2013(04)
[3]漢語維度形容詞“粗”語義系統(tǒng)研究[J]. 伍瑩.  湖南科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(04)
[4]漢語維度形容詞“大、小”語義系統(tǒng)研究"[J]. 伍瑩.  內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報. 2013(05)
[5]英漢形容詞拷貝式的語料庫與類型學(xué)研究[J]. 羅思明.  外語教學(xué). 2013(02)
[6]空間維度形容詞“深”的基本義、轉(zhuǎn)喻義和隱喻義的研究[J]. 何潔玲,羅思明.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2012(06)
[7]說“數(shù)量名結(jié)構(gòu)+形容詞”[J]. 邢福義.  漢語學(xué)報. 2012(02)
[8]語料庫驅(qū)動的空間量度形容詞對比研究——以“高”和HIGH/TALL為例[J]. 陳舜婷.  山東外語教學(xué). 2010(05)
[9]維度形容詞標(biāo)記性的認(rèn)知理據(jù)[J]. 何星.  江蘇外語教學(xué)研究. 2005(01)
[10]兒童空間維度形容詞發(fā)展順序的理論解釋[J]. 胡德明.  世界漢語教學(xué). 2003(03)

博士論文
[1]現(xiàn)代漢語空間維度形容詞語義系統(tǒng)研究[D]. 伍瑩.武漢大學(xué) 2011
[2]英漢動結(jié)式的認(rèn)知功能分析[D]. 羅思明.上海外國語大學(xué) 2009

碩士論文
[1]基于語料庫的空間維度形容詞語義研究[D]. 周磊.中國礦業(yè)大學(xué) 2016
[2]基于語料庫的“deep”和“shen（深）”的認(rèn)知對比研究[D]. 陳娜.上海外國語大學(xué) 2009
[3]現(xiàn)代漢語空間維度詞語義分析[D]. 任永軍.延邊大學(xué) 2000



本文編號：3064134