作為最復(fù)雜和最有魅力的意義之謎,隱喻在語言的形成與發(fā)展過程中以及在人類對世界進行概念化和表達中都起著重要作用。也因此,隱喻成為了不同學(xué)科、眾多學(xué)者探究的興趣所在,在經(jīng)歷了修辭學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科的研究之后,隱喻展現(xiàn)出了不同的面貌。但不可否認的是,不同學(xué)科中的隱喻研究都存在著優(yōu)勢與不足。我們在文中詳細考察了歷史上隱喻研究的多重向度及其面臨的困境,而后提出了符號學(xué)視角下進行隱喻研究的合法性。符號學(xué)作為人文社會科學(xué)的方法論具有強大的闡釋力,我們的目的是在前人研究成果的基礎(chǔ)上,試圖用符號學(xué)的一般方法論原理對隱喻問題進行符號學(xué)闡釋。從符號學(xué)的視角來分析隱喻的性質(zhì)、隱喻的生成基礎(chǔ)、生成過程和生成結(jié)果,把隱喻放在符號學(xué)的學(xué)科下進行解讀。我們的立足點是把隱喻看做語言符號的使用,其動態(tài)的生成過程可以從符號關(guān)系的角度出發(fā),符號所指間的相似性是隱喻生成的靜態(tài)基礎(chǔ),符號使用者在主觀積極聯(lián)想的基礎(chǔ)上建構(gòu)符號所指間的相似性則是隱喻生成的動態(tài)過程,而符號所指的層級衍生是隱喻生成的結(jié)果。利用最有學(xué)術(shù)張力和解釋力的符號學(xué)理論分析充斥人類生活的隱喻,符號學(xué)深入到語言的具體問題,在發(fā)揮符號學(xué)方法論解釋力的同... 

【文章來源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：174 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 隱喻研究現(xiàn)狀
        一、西方隱喻研究現(xiàn)狀
        二、國內(nèi)隱喻研究現(xiàn)狀
        三、俄羅斯隱喻研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 符號學(xué)視角下隱喻研究的意義
第一章 隱喻研究的多重向度與困境
    第一節(jié) 隱喻研究的多重向度
        一、隱喻的修辭學(xué)研究
        二、隱喻的哲學(xué)研究
        三、隱喻的語言學(xué)研究
        四、隱喻的認知語言學(xué)研究
    第二節(jié) 隱喻多重向度研究的困境
        一、修辭學(xué)對隱喻研究的貢獻與局限
        二、語言學(xué)對隱喻研究的貢獻與局限
        三、認知語言學(xué)對隱喻研究的貢獻與局限
第二章 符號學(xué)研究隱喻的合法性
    第一節(jié) 符號學(xué)研究簡史
        一、希臘羅馬時期的符號學(xué)思想
        二、中世紀(jì)時期的符號學(xué)思想
        三、近、現(xiàn)代時期的符號學(xué)思想
    第二節(jié) 符號學(xué)的方法論研究
        一、二分法
        二、三分法
    第三節(jié) 走向符號學(xué)的隱喻研究
        一、語言符號學(xué)
        二、隱喻與符號
        三、隱喻與符號關(guān)系
第三章 隱喻生成的靜態(tài)基礎(chǔ)——符號間的相似性
    第一節(jié) 符號間的相似性
        一、符號學(xué)研究隱喻的前景
        二、相似性與隱喻關(guān)系的解讀
        三、相似性的類型
    第二節(jié) 符號象似性
        一、符號任意性與象似性
        二、象似性理論
        三、隱喻與象似性
第四章 隱喻生成的動態(tài)機制—符號間相似性的構(gòu)建
    第一節(jié) 隱喻建構(gòu)過程中的主體考察
        一、主體·主體性·主體間性
        二、隱喻建構(gòu)中主體的共性和個性因素
    第二節(jié) 符號間相似性的構(gòu)建形式
        一、用表示具體事物或現(xiàn)象的符號轉(zhuǎn)而表示另一具體事物或現(xiàn)象
        二、用表示具體事物或現(xiàn)象的符號轉(zhuǎn)而表示抽象事物或現(xiàn)象
        三、用表示抽象事物或現(xiàn)象的符號轉(zhuǎn)而表示具體事物或現(xiàn)象
        四、用表示抽象事物或現(xiàn)象的符號轉(zhuǎn)而表示另一抽象事物或現(xiàn)象
    第三節(jié) 隱喻的特征
        一、形象性
        二、新奇性
        三、普遍性
        四、動態(tài)生成性
        五、語義模糊性
        六、民族文化性
第五章 隱喻生成的結(jié)果與符號學(xué)解讀
    第一節(jié) 語言符號的系統(tǒng)性與層級性研究
        一、索緒爾的語言系統(tǒng)觀研究
        二、語言符號系統(tǒng)的層級性研究
    第二節(jié) 符號學(xué)視角下的隱喻意義
        一、字面意義與隱喻意義
        二、隱喻與一詞多義現(xiàn)象的關(guān)系探究
結(jié)論
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文
詳細摘要


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論韓禮德的“語言層次”[J]. 楊衛(wèi)東.  作家. 2009(24)
[2]從后現(xiàn)代哲學(xué)的人本觀看語言象似性——語言學(xué)研究新增長點之六:象似性的哲學(xué)基礎(chǔ)與教學(xué)應(yīng)用[J]. 王寅.  外語學(xué)刊. 2009(06)
[3]先驗符號學(xué)中的語用思維——論阿佩爾的先驗語用哲學(xué)觀[J]. 崔鳳娟.  外語學(xué)刊. 2009(02)
[4]認知語言學(xué)視角下術(shù)語的隱喻性解析[J]. 吳哲.  中國俄語教學(xué). 2009(01)
[5]馬克思的主體性思想:含義、方法與維度[J]. 洪波.  中共福建省委黨校學(xué)報. 2008(08)
[6]阿魯玖諾娃的隱喻觀[J]. 楊華.  外語研究. 2008(03)
[7]超越字面意義的疆域——隱喻歧義的理解及消解[J]. 石洛祥,李力.  外語與外語教學(xué). 2008(06)
[8]論隱喻的相似性[J]. 李善廷.  中國俄語教學(xué). 2008(01)
[9]熟語語義的加工模式與其影響因素[J]. 朱風(fēng)云,張輝.  外語研究. 2007(04)
[10]隱喻產(chǎn)生的符號學(xué)闡釋[J]. 趙同林.  鄭州經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報. 2007(02)



本文編號：3063028