唐五代至現(xiàn)代漢語(yǔ)方所介詞歷時(shí)考察
發(fā)布時(shí)間:2021-02-25 01:14
方所介詞是按照意義劃分出來(lái)的一個(gè)介詞小類,在漢語(yǔ)介詞體系中有著重要的地位。當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)介詞的研究已經(jīng)取得了一定的成果,但是對(duì)方所介詞的研究還存在一定的空白和不足。本文選取了17個(gè)方所介詞作為考察對(duì)象,調(diào)查、統(tǒng)計(jì)這些方所介詞在近代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的使用情況,通過(guò)具體描寫、專書比較描述了介詞概貌,對(duì)這些介詞進(jìn)行了系統(tǒng)的考察和比較。全文共分五章。第一章從總體上對(duì)漢語(yǔ)方所介詞進(jìn)行考察,包括前人研究成果、本文語(yǔ)料來(lái)源、考察對(duì)象、研究方法、劃分標(biāo)準(zhǔn)等方面。第二章則重點(diǎn)考察了唐五代至現(xiàn)代漢語(yǔ)方所介詞的語(yǔ)法功能、介詞位置、出現(xiàn)年代及具體使用情況。第三章選取了幾本不同時(shí)期的文獻(xiàn)進(jìn)行專書比較,從介詞數(shù)量、位置、使用頻率等方面比較近代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)方所介詞系統(tǒng)的差異。第四章分析了影響介詞選用和介詞短語(yǔ)位置的因素。最后是結(jié)語(yǔ),總結(jié)全文。
【文章來(lái)源】:蘇州大學(xué)江蘇省
【文章頁(yè)數(shù)】:65 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文提要
Abstract
第一章 緒論
1.1 引言
1.2 研究對(duì)象及判定標(biāo)準(zhǔn)
1.3 語(yǔ)料分期與來(lái)源
1.4 前人研究綜述
1.5 研究方法
1.5.1 共時(shí)描寫與歷時(shí)分析相結(jié)合
1.5.2 各個(gè)歷史時(shí)期專書比較
1.5.3 調(diào)查與舉例分析相結(jié)合
第二章 方所介詞歷時(shí)描寫
2.1 近代漢語(yǔ)之前已有的介詞
2.1.1 于
2.1.2 自
2.1.3 由
2.1.4 順
2.1.5 沿
2.1.6 臨
2.1.7 當(dāng)
2.1.8 把
2.2 在近代漢語(yǔ)中出現(xiàn)新用法的介詞
2.2.1 從
2.2.2 在
2.2.3 就
2.2.4 向
2.3 近代漢語(yǔ)新產(chǎn)生的介詞
2.3.1 往
2.3.2 望
2.3.3 朝
2.3.4 照
2.3.5 打
2.4 小結(jié)
第三章 方所介詞專書比較
3.1 近代漢語(yǔ)各時(shí)期方所介詞比較
3.1.1 《世說(shuō)新語(yǔ)》方所介詞與《敦煌變文集》方所介詞的比較
3.1.2 《敦煌變文集》方所介詞與《清平山堂話本》方所介詞的比較
3.1.3 《清平山堂話本》方所介詞與《金瓶梅詞話》方所介詞的比較
3.1.4 《金瓶梅詞話》方所介詞與《兒女英雄傳》方所介詞的比較
3.1.5 小結(jié)
3.2 近代漢語(yǔ)方所介詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)方所介詞比較
第四章 方所介詞影響因素
4.1 影響介詞選用的因素
4.1.1 語(yǔ)體色彩
4.1.2 由古到今的虛化過(guò)程中概念域的取向不同
4.1.3 語(yǔ)用習(xí)慣及其他
4.2 影響介詞位置選擇的因素
4.2.1 語(yǔ)義因素
4.2.2 介詞位置不同,動(dòng)體與路標(biāo)凸顯的側(cè)面不同
4.2.3 語(yǔ)用因素
4.2.4 其他
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表的論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《金瓶梅詞話》中的時(shí)間、處所、方向類介詞初探[J]. 曹煒. 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào). 2003(04)
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)介詞的內(nèi)部差異及其影響[J]. 陳昌來(lái). 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2002(05)
[3]論《金瓶梅詞話》中的介詞[J]. 許仰民. 中州大學(xué)學(xué)報(bào). 2000(03)
[4]處所介詞“向”的產(chǎn)生及其發(fā)展[J]. 馬貝加. 語(yǔ)文研究. 1999(01)
[5]介詞“就”萌生過(guò)程中的兩個(gè)句法位置[J]. 馬貝加. 溫州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1998(02)
[6]介詞“以”的起源和發(fā)展[J]. 郭錫良. 古漢語(yǔ)研究. 1998(01)
[7]介詞“就”的產(chǎn)生及其意義[J]. 馬貝加. 語(yǔ)文研究. 1997(04)
[8]介詞“于”的起源和發(fā)展[J]. 郭錫良. 中國(guó)語(yǔ)文. 1997(02)
[9]時(shí)間的一維性對(duì)介詞衍生的影響[J]. 石毓智. 中國(guó)語(yǔ)文. 1995(01)
[10]“N+在+處所+V”句式語(yǔ)義特征分析[J]. 齊滬揚(yáng). 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 1994(06)
本文編號(hào):3050210
【文章來(lái)源】:蘇州大學(xué)江蘇省
【文章頁(yè)數(shù)】:65 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文提要
Abstract
第一章 緒論
1.1 引言
1.2 研究對(duì)象及判定標(biāo)準(zhǔn)
1.3 語(yǔ)料分期與來(lái)源
1.4 前人研究綜述
1.5 研究方法
1.5.1 共時(shí)描寫與歷時(shí)分析相結(jié)合
1.5.2 各個(gè)歷史時(shí)期專書比較
1.5.3 調(diào)查與舉例分析相結(jié)合
第二章 方所介詞歷時(shí)描寫
2.1 近代漢語(yǔ)之前已有的介詞
2.1.1 于
2.1.2 自
2.1.3 由
2.1.4 順
2.1.5 沿
2.1.6 臨
2.1.7 當(dāng)
2.1.8 把
2.2 在近代漢語(yǔ)中出現(xiàn)新用法的介詞
2.2.1 從
2.2.2 在
2.2.3 就
2.2.4 向
2.3 近代漢語(yǔ)新產(chǎn)生的介詞
2.3.1 往
2.3.2 望
2.3.3 朝
2.3.4 照
2.3.5 打
2.4 小結(jié)
第三章 方所介詞專書比較
3.1 近代漢語(yǔ)各時(shí)期方所介詞比較
3.1.1 《世說(shuō)新語(yǔ)》方所介詞與《敦煌變文集》方所介詞的比較
3.1.2 《敦煌變文集》方所介詞與《清平山堂話本》方所介詞的比較
3.1.3 《清平山堂話本》方所介詞與《金瓶梅詞話》方所介詞的比較
3.1.4 《金瓶梅詞話》方所介詞與《兒女英雄傳》方所介詞的比較
3.1.5 小結(jié)
3.2 近代漢語(yǔ)方所介詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)方所介詞比較
第四章 方所介詞影響因素
4.1 影響介詞選用的因素
4.1.1 語(yǔ)體色彩
4.1.2 由古到今的虛化過(guò)程中概念域的取向不同
4.1.3 語(yǔ)用習(xí)慣及其他
4.2 影響介詞位置選擇的因素
4.2.1 語(yǔ)義因素
4.2.2 介詞位置不同,動(dòng)體與路標(biāo)凸顯的側(cè)面不同
4.2.3 語(yǔ)用因素
4.2.4 其他
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表的論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《金瓶梅詞話》中的時(shí)間、處所、方向類介詞初探[J]. 曹煒. 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào). 2003(04)
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)介詞的內(nèi)部差異及其影響[J]. 陳昌來(lái). 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2002(05)
[3]論《金瓶梅詞話》中的介詞[J]. 許仰民. 中州大學(xué)學(xué)報(bào). 2000(03)
[4]處所介詞“向”的產(chǎn)生及其發(fā)展[J]. 馬貝加. 語(yǔ)文研究. 1999(01)
[5]介詞“就”萌生過(guò)程中的兩個(gè)句法位置[J]. 馬貝加. 溫州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1998(02)
[6]介詞“以”的起源和發(fā)展[J]. 郭錫良. 古漢語(yǔ)研究. 1998(01)
[7]介詞“就”的產(chǎn)生及其意義[J]. 馬貝加. 語(yǔ)文研究. 1997(04)
[8]介詞“于”的起源和發(fā)展[J]. 郭錫良. 中國(guó)語(yǔ)文. 1997(02)
[9]時(shí)間的一維性對(duì)介詞衍生的影響[J]. 石毓智. 中國(guó)語(yǔ)文. 1995(01)
[10]“N+在+處所+V”句式語(yǔ)義特征分析[J]. 齊滬揚(yáng). 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 1994(06)
本文編號(hào):3050210
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/3050210.html
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