漢語非典型賓語的語料庫研究
發(fā)布時間:2021-01-15 20:39
結(jié)合定量和定性研究的方法,基于大型漢語語料庫"中文詞匯特性速描系統(tǒng)"(Chinese Word Sketch)對漢語中的動詞進(jìn)行了全面考察和分析,在考察的1337個動詞中并不是所有的動詞都能帶非典型賓語,能帶非典型賓語的74個動詞全部都是單音節(jié)動詞,而且部分頻率較低的動詞也能帶非典型賓語。就語義角色而言,非典型賓語可以進(jìn)一步分為工具、處所、材料、方式、目的、角色、來源和時間等八個小類。就語義及句法特征而言,非典型賓語結(jié)構(gòu)具有共現(xiàn)制約、介詞引導(dǎo)、動性減弱等特點。
【文章來源】:華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2020,59(05)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
動詞“打”的詞匯特性速描
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]漢語詞類超;钣眉暗湫托蕴接慬J]. 廖光蓉. 湖南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(01)
[2]現(xiàn)代漢語非典型賓語的界定[J]. 陳蓓. 華中學(xué)術(shù). 2017(03)
[3]動詞對受事賓語典型性強(qiáng)弱的制約[J]. 張云秋. 漢語學(xué)習(xí). 2005(03)
[4]代體賓語的理解因素[J]. 謝曉明. 漢語學(xué)報. 2004(01)
[5]一套漢語動詞論元角色的語法指標(biāo)[J]. 袁毓林. 世界漢語教學(xué). 2003(03)
[6]從“吃”看動詞論元結(jié)構(gòu)的動態(tài)特征[J]. 陶紅印. 語言研究. 2000(03)
[7]漢語功能語法芻議[J]. 屈承熹. 世界漢語教學(xué). 1998(04)
[8]論詞語重疊的意義[J]. 李宇明. 世界漢語教學(xué). 1996(01)
[9]漢語里賓語代入現(xiàn)象之觀察[J]. 邢福義. 世界漢語教學(xué). 1991(02)
本文編號:2979476
【文章來源】:華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2020,59(05)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
動詞“打”的詞匯特性速描
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]漢語詞類超;钣眉暗湫托蕴接慬J]. 廖光蓉. 湖南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(01)
[2]現(xiàn)代漢語非典型賓語的界定[J]. 陳蓓. 華中學(xué)術(shù). 2017(03)
[3]動詞對受事賓語典型性強(qiáng)弱的制約[J]. 張云秋. 漢語學(xué)習(xí). 2005(03)
[4]代體賓語的理解因素[J]. 謝曉明. 漢語學(xué)報. 2004(01)
[5]一套漢語動詞論元角色的語法指標(biāo)[J]. 袁毓林. 世界漢語教學(xué). 2003(03)
[6]從“吃”看動詞論元結(jié)構(gòu)的動態(tài)特征[J]. 陶紅印. 語言研究. 2000(03)
[7]漢語功能語法芻議[J]. 屈承熹. 世界漢語教學(xué). 1998(04)
[8]論詞語重疊的意義[J]. 李宇明. 世界漢語教學(xué). 1996(01)
[9]漢語里賓語代入現(xiàn)象之觀察[J]. 邢福義. 世界漢語教學(xué). 1991(02)
本文編號:2979476
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