本文關鍵詞：概念整合理論對雙關的認知闡述，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文運用概念整合理論對雙關的意義建構進行分析,旨在運用該理論闡釋雙關語意義建構的認知機制,為雙關的研究提供一種新的研究方法。 概念整合理論是由Fauconnier和Turner等人提出的。作為認知語言學重要的組成部分,它具有完整的理論框架及完善的運作機制。因此,它在多種語言現象的意義建構上均體現了強大的解釋力。近幾年來,越來越多的國內學者開始注意該理論。 雙關作為一種常見的語言現象,是語言學習及文學欣賞中不可忽視的典型的修辭手法。然而,以往的研究大多注重雙關的翻譯或語用效果,而對其意義建構的研究卻甚是缺乏。因此,本文試圖運用概念整合理論,從認知的角度,對雙關的意義建構進行闡釋。 本文著重運用概念整合理論對雙關的空間合成進行分析。為了便于研究,根據其雙重意義的透明度及鉸鏈的個數,雙關被分為透明雙關,半透明雙關和不透明雙關。透明雙關的雙重意義由兩個顯性鉸鏈激發(fā)而成。由于顯性鉸鏈的高透明度性,它的輸入空間比較容易構建。半透明雙關的雙重意義是由一個顯性鉸鏈(通常是多義詞)激發(fā)而成。它的輸入空間的構建是間接的:首先要形成兩個域,然后域中相應的成分被選擇出來以便構成輸入空間。與透明雙關相比,這類雙關的輸入空間的構建比較復雜。不透明雙關的雙重意義分別由一個顯性鉸鏈和一個隱性鉸鏈激發(fā)而成。隱性鉸鏈的透明度低,因此這類雙關的輸入空間的構建是最復雜的。 除此以外,本文還分析了雙關的整合網絡。概念整合理論主要包括四種整合網絡:單一框架網絡,鏡像網絡,單邊網絡和雙邊網絡。作者指出,由于雙關的雙重語境可為雙關提供兩個組織框架,因此具有單一框架網絡的雙關應該不存在。
【關鍵詞】：概念整合理論 雙關 意義建構 心理空間 整合網絡
【學位授予單位】：長春理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：H030
【目錄】：

• Abstract6-8
• 摘要8-9
• Contents9-11
• Chapter One Introduction11-14
• 1.1 Research Objectives11-12
• 1.2 Research Significance12
• 1.3 Framework of This Paper12-14
• Chapter Two Conceptual Integration Theory14-30
• 2.1 The Theoretical Basis of Conceptual Integration Theory14-16
• 2.2 Studies on Conceptual Integration Theory16-18
• 2.3 The Theoretical Framework of Conceptual Integration Theory18-30
• 2.3.1 Mental Space Theory19-23
• 2.3.1.1 Input Spaces19-20
• 2.3.1.2 Generic Space20
• 2.3.1.3 Blend20-21
• 2.3.1.4 Mapping21-22
• 2.1.3.5 Selective Projection22-23
• 2.3.2 Integration Process23-25
• 2.3.3 Optimality Principles25-26
• 2.3.4 Conceptual Integration Networks26-30
• 2.3.4.1 Single-framing Networks27
• 2.3.4.2 Frame Networks27-28
• 2.3.4.3 One-sided Networks28-29
• 2.3.4.4 Two-sided Networks29-30
• Chapter Three Puns30-38
• 3.1 A General Introduction of Puns30-32
• 3.1.1 Definition of Puns30-31
• 3.1.2 Characteristics of Puns31-32
• 3.2 Classification of Puns32-34
• 3.3 Studies on Puns34-38
• 3.3.1 Rhetorical Approach34-35
• 3.3.2 A Semantic Approach35-36
• 3.3.3 A Relevance-theoretical Approach36-38
• Chapter Four Analysis of the Conceptual Integration Models of Puns38-58
• 4.1 Double Contexts38-39
• 4.2. Meaning Construction of Transparent Puns39-43
• 4.2.1 Concepts of Transparent Puns39-40
• 4.2.2 The Meaning Construction of Transparent Puns40-43
• 4.3 Meaning Construction of Semitransparent Puns43-54
• 4.3.1 Concepts of Semitransparent Puns43
• 4.3.2 The Meaning Construction of Semi-transparent Puns43-54
• 4.3.2.1 Semitransparent Puns Delivering One Intended Meaning44-47
• 4.3.2.2 Semitransparent Puns Delivering Two Intended Meanings47-54
• 4.4 Opaque Puns54-58
• 4.4.1 Concepts of Opaque Puns54
• 4.4.2 The Meaning Construction of Opaque Puns54-58
• Chapter Five Conceptual Integration Networks and Puns58-62
• 5.1 Single-framing Networks and Puns58
• 5.2 Frame Networks and Puns58-59
• 5.3 One-sided Networks and Puns59-61
• 5.4 Two-sided Networks and Puns61-62
• Chapter Six Conclusion62-64
• Bibliography64-67
• Acknowledgements67

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數據庫 前2條

1 馬牛平;從概念整合理論角度看雙關幽默[D];河南大學;2011年

2 周曉娟;擬人意義的動態(tài)構建過程研究[D];四川外語學院;2011年

  本文關鍵詞：概念整合理論對雙關的認知闡述，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：293294