中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,在世界范圍內(nèi)興起了漢語(yǔ)熱。印尼華裔子弟非常多,漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者也不斷增加。山口洋作為華人最集中的地區(qū),華文教育相當(dāng)發(fā)達(dá),華文教材更是五花八門。但就教材質(zhì)量而言,良莠不齊,優(yōu)秀的華文教材不多,再加上印尼華文教材的相關(guān)研究匱乏,教材建設(shè)方面成效甚微。本文通過(guò)對(duì)印尼山口洋外來(lái)、本土、自編三類漢語(yǔ)教材的使用情況展開(kāi)調(diào)查,了解其在使用過(guò)程中的得與失,為印尼山口洋漢語(yǔ)教材的選用、編寫提供參考,也可以為教材研究作出有益的補(bǔ)充,并推動(dòng)華文教學(xué)的發(fā)展。本文共分為五個(gè)部分:第一章主要介紹本文的研究意義、研究對(duì)象、研究現(xiàn)狀和研究方法等。著重通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)教材和印尼漢語(yǔ)教材的研究梳理,為本文提供研究基礎(chǔ)。第二章簡(jiǎn)要介紹山口洋華文教育發(fā)展情況,著重介紹山口洋正規(guī)學(xué)校及華文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r。第三章是本文的研究結(jié)果,著重介紹印尼山口洋華文教材的使用情況。本章先對(duì)外來(lái)教材、本土教材和自編教材在山口洋的基本使用情況進(jìn)行介紹,然后分別對(duì)華文教材的使用者——教師和學(xué)生展開(kāi)調(diào)查,了解他們對(duì)這三類教材使用的反饋情況,找尋山口洋華文教材使用的得與失。第四章印尼山口洋華文教材使用情況的基礎(chǔ)上,分別對(duì)外來(lái)教材、本土教材和自編教材提出相應(yīng)的編寫和使用建議。第五章為結(jié)語(yǔ),對(duì)本研究的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)加以歸納和總結(jié)。
【學(xué)位單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H195.4
【部分圖文】：

山口洋華文教材使用情況比率

本土化教材使用率

外來(lái)教材印
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2867362