十八大以來,“文化自信”方針的提出對當前對外漢語教學事業(yè)的發(fā)展提供了新的思路。本文立足于孔子教育思想,尋找我國傳統(tǒng)教育思想中蘊含的智慧,對當前對外漢語教學中存在的問題進行分析,以提出具有可行性的建議。首先,本文對孔子教育思想形成的背景進行梳理,通過社會大背景,家庭小環(huán)境和孔子天賦志向三個層面的探討,得出其思想主要在于維護政治和社會的穩(wěn)定發(fā)展,進而歸納分析孔子教育思想內(nèi)容,提出孔子教育思想中教育的意義在于服務國家和社會,目的在于“立人”,在具體實踐中有三條教學原則和五個教學方法。然后,依據(jù)孔子教育思想對當前對外漢語教學中存在的問題進行剖析,得出其在對外漢語教學實踐中具有運用的必要性。最后,通過對教學案例的分析得出孔子教育思想在對外漢語教學實踐中運用的可行性,歸納出其在實踐中的三大優(yōu)勢,進而從教育目標的確立、教學內(nèi)容的設計、教師隊伍的建設、教學方法和技巧的應用這四個角度對對外漢語教學實踐提出可行性建議。本篇論文基于孔子教育思想分析其在對外漢語教學實踐中的運用,以期為對外漢語教學中實際問題的解決提供新的思路,進一步提升漢語和中華文化的國際影響力,促進中華文化在全世界高質(zhì)量傳播。
【學位單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：H195.3
【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 孔子教育思想的形成與內(nèi)涵概述
    第一節(jié) 孔子教育思想形成背景概述
        一、社會背景
        二、家庭環(huán)境
        三、個人條件
        四、小結(jié)
    第二節(jié) 孔子教育思想的內(nèi)容概述
        一、教育的意義和目標
        二、教學內(nèi)容
        三、教學的基本原則和方法
        四、小結(jié)
第二章 孔子教育思想在對外漢語教學中運用的必要性
    第一節(jié) 從教育的意義、目的和內(nèi)容來看對外漢語教學中存在的問題
    第二節(jié) 從三條教學基本原則來看對外漢語教學實踐中存在的問題
        一、從教師以身作則的原則來看
        二、從師生關系以人為本的原則來看
        三、從教學形式的對話原則來看
    第三節(jié) 從五個教學方法看對外漢語教學實踐中存在的問題
        一、因材施教未能真正運用
        二、啟發(fā)誘導陷入機械化
        三、學行結(jié)合不足
    第四節(jié) 小結(jié)
第三章 孔子教育思想在對外漢語教學中運用的可行性
    第一節(jié) 教學案例分析
        一、教學案例選取原則簡述
        二、教學成功案例及分析
        三、案例分析小結(jié)
    第二節(jié) 孔子教育思想在對外漢語教學中運用的優(yōu)勢
        一、孔子教育思想更加系統(tǒng)
        二、孔子教育思想更加深入
        三、孔子教育思想更加合理地重視教師的作用
    第三節(jié) 對對外漢語教學發(fā)展的可行性建議
        一、教育目標和教學內(nèi)容
        二、教師隊伍建設
        三、教學方法和技巧
    第四節(jié) 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
致謝

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本文編號：2867995