文章以文獻(xiàn)研究為主要研究方法,在民族學(xué)范式下研究巴西語言政策——從功能視角研究巴西官方語政策、在多元文化思想下研究少數(shù)族群語政策、借鑒功能理論及拉策爾等的文化傳播理論研究其外國語政策。巴西是以葡萄牙為官方語言的單語制國家。葡萄牙語在巴西的傳播是殖民統(tǒng)治及巴西自我選擇的結(jié)果。巴西采取自上而下的方式對官方語的普及推廣以全面掌握,其中以立法、文字政策的改革為重點(diǎn)。盡管巴西在此方面付出甚多,其推廣進(jìn)程仍需進(jìn)一步落實(shí)。巴西有著世界上最豐富的多語生態(tài),但也是瀕危語最多的國家之一。上世紀(jì)80-90年代,巴西國內(nèi)出現(xiàn)的促進(jìn)保護(hù)文化多樣性的浪潮成為少數(shù)族群語言改善生存條件的重要良機(jī)。文章基于“美美與共”的理論思想,對巴西少數(shù)族群語言教育政策、教育機(jī)構(gòu)建設(shè)及雙語教學(xué)原則等作了論述。結(jié)果顯示,巴西的措施起到一定成效,但少數(shù)族群語言受到官方語及外語的雙重夾擊,并且由于人們基于全球化需要的選擇,少數(shù)族群語生存狀況堪憂。巴西對外語的入侵呈現(xiàn)出“排斥——適應(yīng)——主動(dòng)吸收”的過程。全球化的經(jīng)濟(jì)體系要求更多具備雙語(多語)能力的人才。如今,世界上眾多領(lǐng)域都將英語作為溝通與交流的工作性語言。巴西既有宏觀層面的外語政策(國家層面),也有微觀層面的語言政策(地方層面)。為了量化巴西的外語習(xí)得成效,引入“英孚英語熟練度指標(biāo)”作為參考指標(biāo)體系來分析巴西的外語習(xí)得現(xiàn)狀。數(shù)據(jù)顯示,巴西成年人的英語水平尚處于較低層面、熟練度有待提高。同巴西一樣,中國以一種語言為官方語言,國家通用語的普及與推廣仍不全面;基于“語言多樣、文化多樣、民族多樣”的國情,也須制定與此相適應(yīng)的少數(shù)民族語言政策;而今,針對英語在世界范圍內(nèi)廣泛傳播并在國際事務(wù)中所發(fā)揮的“通用語”功能的事實(shí),中國的外語政策是否適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)及規(guī)律,需要反思。研究巴西語言政策的發(fā)展演變、汲取其成功及失敗教訓(xùn),具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
【學(xué)位單位】：貴州民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H002
【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、選題緣起及研究意義
    二、語言政策與語言規(guī)劃的內(nèi)涵
        （一）語言政策的定義及內(nèi)容
        （二）語言規(guī)劃的定義及內(nèi)容
    三、研究綜述
        （一）國內(nèi)研究綜述
        （二）國外研究綜述
    四、研究思路
        （一）研究方法
        （二）研究內(nèi)容
第一章 巴西聯(lián)邦共和國的形成及語言政策概述
    一、巴西聯(lián)邦共和國的形成
        （一）殖民地時(shí)期（1500—1822）
        （二）帝國時(shí)期（1822—1889）
        （三）舊共和國時(shí)期（1889-1967）
        （四）聯(lián)邦共和國時(shí)期（1967—）
    二、巴西語言政策的興起及發(fā)展概述
        （一）總述
        （二）巴西語言政策的歷史
第二章 巴西官方語政策
    一、官方語確定背景
    二、官方語政策及實(shí)踐
        （一）國家法律保障
        （二）國家政府部門參與實(shí)施
        （三）正詞法改革
        （四）葡萄牙語規(guī)范教育及推廣
    三、巴西單語制的影響
        （一）對葡萄牙語的影響
        （二）對少數(shù)族群語的影響
        （三）對外語的影響
第三章 巴西少數(shù)族群語政策
    一、少數(shù)族群語現(xiàn)狀
    二、少數(shù)族群語政策及實(shí)踐
        （一）加強(qiáng)保護(hù)瀕危少數(shù)族群語言和文化
        （二）教育政策促發(fā)展
        （三）提供持續(xù)發(fā)展動(dòng)力
    三、少數(shù)族群語政策的影響
        （一）促進(jìn)對多元文化主義的認(rèn)同
        （二）促進(jìn)對少數(shù)族群語言權(quán)的保障
第四章 巴西外國語政策
    一、外國語政策背景：英語的傳播
    二、外國語政策及實(shí)踐
        （一）國家法律法規(guī)保障外語能力培養(yǎng)
        （二）國家項(xiàng)目計(jì)劃促進(jìn)外語能力提高
        （三）州級政府英語政策
        （四）市級政府英語政策
        （五）巴西“英孚英語熟練度指標(biāo)”
    三、外國語政策的影響：對巴西的挑戰(zhàn)及巴西的回應(yīng)
第五章 巴西語言政策啟示研究
    一、關(guān)于國家通用語言文字政策
        （一）國家通用語言文字推廣、普及現(xiàn)狀
        （二）巴西通用語言文字政策及實(shí)踐對我啟示
    二、關(guān)于少數(shù)民族語言文字政策
        （一）我國民族語言生態(tài)
        （二）巴西少數(shù)族群語言政策及實(shí)踐對我啟示
    三、關(guān)于外國語言文字政策
        （一）我國外語習(xí)得現(xiàn)狀
        （二）巴西外國語政策及實(shí)踐對我啟示
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡介
致謝
在校期間科研成果
附錄
    附錄一 巴西聯(lián)邦憲法（1998）（節(jié)選）
    附錄二 巴西語言概況

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本文編號：2851231