發(fā)布時(shí)間：2020-07-16 06:42

【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),我國(guó)國(guó)際地位的不斷提高,漢語(yǔ)已成為除英語(yǔ)以外重要的國(guó)際語(yǔ)言。世界上學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多,同時(shí)世界上就需要越來(lái)越多的對(duì)外漢語(yǔ)教師,然而目前我國(guó)推出的國(guó)際漢語(yǔ)教師卻不能滿足國(guó)際上的需求。在漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作中,國(guó)際漢語(yǔ)教師的質(zhì)量和數(shù)量成了主要問(wèn)題。而當(dāng)初為解決這一問(wèn)題設(shè)立的漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難又成了新問(wèn)題。國(guó)際上漢語(yǔ)教師缺乏,國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)無(wú)門(mén),形成矛盾。為了找到這一矛盾的根源所在,本文調(diào)查了遼寧省普通高校漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士畢業(yè)生的就業(yè)情況(以沈陽(yáng)師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)及渤海大學(xué)為主)。通過(guò)對(duì)調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并對(duì)情況進(jìn)行分析,得出可能影響漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素。根據(jù)調(diào)查分析出的結(jié)果對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)培養(yǎng)及就業(yè)提出一點(diǎn)建議,希望對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士的就業(yè)及漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。本文共分為三部分,第一部分是對(duì)遼寧省三所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析,包括調(diào)查方式、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程和調(diào)查結(jié)果描述;第二部分是對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,分別從社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人三層面分析影響漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士就業(yè)的因素;第三部分是對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)就業(yè)的建議,分別從培養(yǎng)方向、社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人四個(gè)角度對(duì)本專業(yè)的就業(yè)提出建議,希望可以促進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)情況,改善國(guó)際漢語(yǔ)教師資源匱乏問(wèn)題。
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H195
【圖文】：

遼寧省漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士就業(yè)狀況調(diào)查分析占了 32%左右。因?yàn)闈h語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)主要培養(yǎng)高層次的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)人才，國(guó)任教的機(jī)會(huì)，這也吸引了部分想要出國(guó)的考生。由于對(duì)外漢語(yǔ)教師資源極度匱乏個(gè)高校招生數(shù)量增加，相比于其它專業(yè)，本專業(yè)難度并不是特別大，也會(huì)吸引一部生報(bào)考。只有 4 人次選擇了深造讀博，漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)為專碩，培養(yǎng)的是應(yīng)人才，所以想要繼續(xù)讀博深造的同學(xué)一般會(huì)選擇報(bào)考學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位，為以后深造報(bào)考漢碩的同學(xué)較少。

5.畢業(yè)生從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的原因根據(jù)前面對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士畢業(yè)生目前工作領(lǐng)域的調(diào)查，有 14 人目前正從外漢語(yǔ)教學(xué)。本題調(diào)查了促使其從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的原因，由圖 2 可知因?yàn)闊釔?ài)漢際教育事業(yè)而從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的畢業(yè)生占 29%，認(rèn)為對(duì)外漢語(yǔ)課堂有樂(lè)趣的畢業(yè)29%，有出國(guó)機(jī)會(huì)的畢業(yè)生占 21%，認(rèn)為收入穩(wěn)定的畢業(yè)生占 14%，其它原因占 7%。就業(yè)領(lǐng)域中小學(xué) 19 26%公務(wù)員、事業(yè)單位 10 14%企業(yè) 11 16%教育機(jī)構(gòu) 14 19%其它 5 6%就業(yè)滿意度非常滿意 9 12%比較滿意 18 25%一般 28 38%不太滿意 10 14%不滿意 8 11%

遼寧省漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士就業(yè)狀況調(diào)查分析6.影響畢業(yè)生從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的原因根據(jù)前面對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士畢業(yè)生目前工作領(lǐng)域的調(diào)查，有 59 人目前沒(méi)有對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，此題調(diào)查了影響其從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的原因。由圖 3 可知，51%的因?yàn)槿鄙購(gòu)氖聦?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)工作的途徑，國(guó)內(nèi)就業(yè)機(jī)會(huì)少，國(guó)外就業(yè)又不是長(zhǎng)計(jì)。24%的同學(xué)是因?yàn)槭杖氩桓�，薪資不能達(dá)到預(yù)期要求。13%的同學(xué)是因?yàn)椴幌矚g教學(xué)工作，12%是其他原因例如認(rèn)為自己能力不夠，或有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

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本文編號(hào)：2757670