【摘要】：語言和文化有著不可分割的關(guān)系,語言中的詞匯更體現(xiàn)著其背后的文化內(nèi)涵�，F(xiàn)如今“漢語熱”刮遍世界各地,在韓國漢語學(xué)習(xí)更是進(jìn)行得如火如荼。大街小巷的漢語學(xué)院一個(gè)挨著一個(gè),從幼兒園的小朋友,到六七十歲的老人都成為了熱衷的漢語學(xué)習(xí)者,有些人為了更好的工作、有些人為了理想的大學(xué),但更多的還是對(duì)漢語和中國文化的熱情。而在漢語中有一類詞匯最能體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化,那就是文化詞匯,因此文化詞匯具有很大的研究?jī)r(jià)值。筆者經(jīng)過三年在韓國的漢語教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)韓國學(xué)生和老師對(duì)于文化詞匯的認(rèn)識(shí)不足,因此不能高效率地學(xué)習(xí)和運(yùn)用文化詞匯,這也是本文選題的初衷。面對(duì)韓國市場(chǎng)形形色色的漢語教材,通過對(duì)比,本文采用了《新攻略漢語》全套教材作為研究對(duì)象,共包含六冊(cè)書。研究方法以文獻(xiàn)綜述法和圖表分析法為主,以直觀的方式對(duì)教材生詞表中出現(xiàn)的文化詞匯進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分類和簡(jiǎn)要分析。最后根據(jù)本人使用該教材的心得體會(huì)和針對(duì)韓國學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出教學(xué)方法建議。全文共分為三大部分:引言:對(duì)本文論題的提出、研究方法和創(chuàng)新之處進(jìn)行論述,并進(jìn)行了論題相關(guān)的研究綜述;第一章:《新攻略漢語》生詞表中文化詞匯統(tǒng)計(jì)與分析:以冊(cè)為單位,對(duì)該教材六冊(cè)書中生詞表中的文化詞匯進(jìn)行整理、分類和簡(jiǎn)要分析,發(fā)現(xiàn)文化詞匯較少、分布不均等特點(diǎn);第二章:《新攻略漢語》文化詞匯教學(xué)方法建議:將九種教學(xué)法與文化詞匯各小類相結(jié)合,總結(jié)歸納出最適合的教學(xué)方法,并針對(duì)該教材中文化詞匯的編寫提出相應(yīng)的教材編寫建議。
【學(xué)位授予單位】：海南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2755888