本文關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知語用分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展使轉(zhuǎn)喻不再僅僅被看作是特殊的修辭現(xiàn)象,而認(rèn)為是人們一般的思維和行為方式,是用突顯的、重要的部分代替整體或其他部分,或用具有完形感知的整體代替部分的認(rèn)知過程。本文主要從認(rèn)知語言學(xué)和語用學(xué)兩個(gè)方面對(duì)轉(zhuǎn)喻進(jìn)行分析,充分證明了轉(zhuǎn)喻是一種認(rèn)知過程,同時(shí)還探討了轉(zhuǎn)喻在日常言語中的認(rèn)知語用理據(jù)及其語用功能。在認(rèn)知方面,借助心理學(xué)的激活擴(kuò)散模型以及Lakoff的理想化認(rèn)知模型分析轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知模式,指出“認(rèn)知框架”和“突顯性”是轉(zhuǎn)喻發(fā)生的兩個(gè)決定性因素。在語用分析方面,從轉(zhuǎn)喻的語用類型入手,結(jié)合語用學(xué)理論,如言語行為理論、格賴斯理論和關(guān)聯(lián)理論,探討轉(zhuǎn)喻在語用推理中的作用。
【關(guān)鍵詞】：轉(zhuǎn)喻 認(rèn)知 語用
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：H030
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• 英文摘要3-12
• 引言12-13
• 第1章 轉(zhuǎn)喻研究概述13-18
• 1.1 轉(zhuǎn)喻研究的歷史、現(xiàn)狀13-16
• 1.2 今后的研究方向16-17
• 1.3 本文的研究目標(biāo)和理論基礎(chǔ)17-18
• 第2章 轉(zhuǎn)喻的本質(zhì)18-36
• 2.1 轉(zhuǎn)喻的概念18-24
• 2.1.1 轉(zhuǎn)喻的界定18-21
• 2.1.2 轉(zhuǎn)喻的定義21-24
• 2.2 轉(zhuǎn)喻與隱喻的關(guān)系24-27
• 2.2.1 如何區(qū)別轉(zhuǎn)喻與隱喻24-26
• 2.2.2 轉(zhuǎn)喻和隱喻的相互作用26-27
• 2.3 轉(zhuǎn)喻的分類27-34
• 2.3.1 整體與部分之間的轉(zhuǎn)喻29-31
• 2.3.2 整體的部分與部分之間的轉(zhuǎn)喻31-34
• 2.4 轉(zhuǎn)喻的運(yùn)作機(jī)制34-36
• 第3章 轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知分析36-48
• 3.1 概念轉(zhuǎn)喻36-39
• 3.2 轉(zhuǎn)喻是一個(gè)認(rèn)知過程的結(jié)果39-44
• 3.2.1 激活擴(kuò)散模型39-41
• 3.2.2 認(rèn)知框架41-43
• 3.2.3 突顯性43-44
• 3.3 轉(zhuǎn)喻與理想化認(rèn)知模型44-48
• 第4章 轉(zhuǎn)喻的語用分析48-63
• 4.1 轉(zhuǎn)喻的語用分類48-51
• 4.2 言語行為轉(zhuǎn)喻51-57
• 4.3 轉(zhuǎn)喻與關(guān)聯(lián)理論57-63
• 4.3.1 最佳關(guān)聯(lián)性與語境因素是轉(zhuǎn)喻理解的關(guān)鍵58-60
• 4.3.2 強(qiáng)隱含與弱隱含對(duì)轉(zhuǎn)喻理解的作用60-63
• 第5章 轉(zhuǎn)喻理論的實(shí)踐分析63-68
• 5.1 同義反復(fù)的轉(zhuǎn)喻理解63-65
• 5.2 委婉語的轉(zhuǎn)喻理解65-68
• 第6章 轉(zhuǎn)喻理論的應(yīng)用68-73
• 6.1 在詞典編纂中的應(yīng)用68-70
• 6.2 在語言教學(xué)中的應(yīng)用70-73
• 結(jié)論73-74
• 致謝74-75
• 參考文獻(xiàn)75-83
• 獨(dú)創(chuàng)性聲明83

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 夏利亞;;轉(zhuǎn)喻在古漢字造字表詞方法中的運(yùn)用例說——整體的部分與部分之間的轉(zhuǎn)喻[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

2 夏利亞;;轉(zhuǎn)喻在古漢字造字表詞方法中的運(yùn)用例說——整體和部分之間的轉(zhuǎn)喻[J];中國文字研究;2010年00期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孫肖茜;漢語“手”族詞的認(rèn)知研究[D];廣西師范學(xué)院;2011年

2 金紅;現(xiàn)代漢語特指反問句的焦點(diǎn)[D];蘇州大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：272406