【摘要】：俄羅斯人吳索福編寫的《華語入門》是上世紀(jì)初影響較大的一部供外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語的教材,但是國(guó)內(nèi)外對(duì)該教材的研究非常有限,而從教材編寫角度對(duì)該教材的研究則未見問世。本文試圖從對(duì)外漢語教材編寫理論的角度出發(fā),結(jié)合對(duì)俄漢語教材的開發(fā)和研究,基于《華語入門》中英文兩個(gè)版本的內(nèi)容,分析探討該教材是如何從多個(gè)方面體現(xiàn)教材編寫的主要原則,如實(shí)用性原則、交際性原則、知識(shí)性原則、科學(xué)性原則、趣味性原則、針對(duì)性原則以及科學(xué)性原則等的。我們期望本研究對(duì)當(dāng)今國(guó)別化漢語教材的編寫和研究有所借鑒。
【圖文】：

有著豐富的外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和俄具有聽、說、讀、寫的能力， 為了真了解，找到根源并理解其特定語言的結(jié)言構(gòu)建句子的原則，表達(dá)思想，與人交的狀況，其中還包括有關(guān)的文化、傳統(tǒng)需要大量的時(shí)間和精力。作為一個(gè)長(zhǎng)期語和漢語兩種語言的教學(xué)工作并負(fù)責(zé)索福具有豐富的外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)漢語的了解，尤其是對(duì)中國(guó)北方地區(qū)的語豐，他編寫有供中國(guó)人學(xué)習(xí)俄語的俄語梁》，，1950 年在中國(guó)由五十年代出版

《新實(shí)用漢語課本》《實(shí)用漢語教科書》(第三冊(cè))保持了原書第一和第二冊(cè)的特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)，
【學(xué)位授予單位】：浙江科技學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H195.3

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