【摘要】：加拿大和香港的雙語(yǔ)教育都有著悠久的歷史。加拿大法語(yǔ)浸入式雙語(yǔ)教育和香港EMI雙語(yǔ)教育表面上有很大的相似度,然而,從本質(zhì)上來(lái)看,兩地的語(yǔ)言環(huán)境、雙語(yǔ)師資、雙語(yǔ)教育的類型以及第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言的相似度之間都有很大的差異。這些差異導(dǎo)致了兩地雙語(yǔ)教育的效果也大相徑庭。通過(guò)對(duì)兩地雙語(yǔ)教育的分析比較,對(duì)我國(guó)大陸開(kāi)展的雙語(yǔ)教學(xué)是有借鑒作用的。

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本文編號(hào)：2587432