【摘要】：認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展擴(kuò)大了詞匯語言學(xué)的研究視野,特別是對詞匯的系統(tǒng)化研究提供了新的研究視角。本研究基于認(rèn)知語言學(xué)和詞匯語義學(xué)的理論框架,探究與人的認(rèn)知活動(dòng)有關(guān)的心理動(dòng)詞,即認(rèn)知心理動(dòng)詞。全文以認(rèn)知加工和命題態(tài)度理論為視角探討認(rèn)知心理動(dòng)詞句,對認(rèn)知心理動(dòng)詞進(jìn)行分類界定并指出其語用功能和認(rèn)知意義。首先,對《現(xiàn)代漢語詞典》、《同義詞詞林》和《漢語動(dòng)詞用法詞典》中認(rèn)知心理動(dòng)詞進(jìn)行搜集和整理,并結(jié)合相關(guān)語料加以分析。然后,以人的認(rèn)知活動(dòng)為基點(diǎn),從信息加工過程展開,并結(jié)合心理動(dòng)詞的語義特征、語法功能等特點(diǎn)來設(shè)定認(rèn)知心理動(dòng)詞的框架體系。文章根據(jù)人的認(rèn)知活動(dòng)過程與外界刺激之間的相互作用關(guān)系,將認(rèn)知心理動(dòng)詞分為視覺動(dòng)詞、聽覺動(dòng)詞、知曉類動(dòng)詞、思維類動(dòng)詞、意見類動(dòng)詞、信念類動(dòng)詞、預(yù)測類動(dòng)詞六個(gè)動(dòng)詞小類,并立足于心智操作和命題理論等理論對其進(jìn)行專門的系統(tǒng)研究。其次,對認(rèn)知心理動(dòng)詞句進(jìn)行界定,并從邏輯結(jié)構(gòu)和層次性具體分析語句的命題態(tài)度主體和從屬命題。然后,在語句的交際域中,闡述認(rèn)知心理動(dòng)詞句中信息焦點(diǎn)體現(xiàn)出的主觀性意圖,并從疑問式、陳述式、命令式、假定式等來分析認(rèn)知心理動(dòng)詞句的意向行為與取效結(jié)果。最后,文章在語用學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)理論的基礎(chǔ)上,依據(jù)語句主體的主觀性操作和認(rèn)知態(tài)度,從語用功能、命題態(tài)度兩個(gè)方面分析認(rèn)知心理動(dòng)詞句。在話語交際情境中,其語用功能通過不同的認(rèn)知心理動(dòng)詞體現(xiàn)出來,即：雙重聯(lián)結(jié)功能、評價(jià)功能、報(bào)道功能和推測功能。不同類型的認(rèn)知心理動(dòng)詞的認(rèn)知性和心理特點(diǎn)的不同,使得語句中會傳遞出不同的命題態(tài)度,即意識型、評價(jià)型、確信型、意念型四類。通過歸納概括不同類型的內(nèi)在規(guī)律機(jī)制來深化認(rèn)知心理動(dòng)詞句的研究。本研究以認(rèn)知加工和命題態(tài)度理論為新的視角,對現(xiàn)代漢語中的認(rèn)知心理動(dòng)詞句進(jìn)行了較為細(xì)致、全面的分析,從而在動(dòng)態(tài)交際域中對認(rèn)知心理動(dòng)詞的語用功能和認(rèn)知意義有了全新的認(rèn)識。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H146

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2586276