【摘要】：閱讀一直是我國(guó)語(yǔ)文教育中的重要內(nèi)容。民國(guó)以來(lái),隨著語(yǔ)文教育的不斷發(fā)展,舊的閱讀教學(xué)思想已經(jīng)滿足不了人們的需求,新的閱讀思想不斷出現(xiàn),其中最重要的就是精讀教學(xué)思想。本文對(duì)精讀教學(xué)思想進(jìn)行梳理研究,主要以發(fā)展的視角,從逐步繁榮、思想確立和穩(wěn)定發(fā)展三個(gè)時(shí)段來(lái)審視民國(guó)時(shí)期國(guó)文精讀教學(xué)思想的內(nèi)容,并對(duì)其進(jìn)行反思。

【共引文獻(xiàn)】

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1 劉洪權(quán);王云五與商務(wù)印書(shū)館的古籍出版[J];出版科學(xué);2004年02期

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【相似文獻(xiàn)】

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1 陳勤;精視精讀教學(xué)模式、教材及教師角色研究[D];浙江大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2570379