【摘要】：漢語(yǔ)中的連詞,是實(shí)現(xiàn)篇章銜接的最重要成分。相對(duì)于單句,連詞在構(gòu)成復(fù)句時(shí)的邏輯語(yǔ)義、結(jié)構(gòu)層次要復(fù)雜許多。中高級(jí)水平的日本留學(xué)生,已經(jīng)基本具備了用漢語(yǔ)表達(dá)相對(duì)完整的意思的能力,單句的語(yǔ)法錯(cuò)誤逐漸減少。但從他們的作文可以看出,一旦開(kāi)始成段表達(dá),種種篇章銜接的問(wèn)題就暴露出來(lái)：句子與句子間銜接混亂或缺少銜接,不能流暢表達(dá)。究其原因,最重要的一點(diǎn)在于連詞使用不當(dāng)。 本文借助HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù),統(tǒng)計(jì)分析中高級(jí)日本留學(xué)生連詞使用的正確用例和偏誤用例,從而找出中高級(jí)日本留學(xué)生使用連詞的特點(diǎn)及偏誤情況,并進(jìn)一步分析出偏誤成因,最后根據(jù)日本留學(xué)生連詞使用特點(diǎn)和偏誤情況提出對(duì)日連詞教學(xué)的建議。全文共分為六章： 第一章緒論部分主要說(shuō)明研究的緣起和目的、連詞研究現(xiàn)狀、研究的理論基礎(chǔ)及研究范圍,使大家了解本文選題的價(jià)值。 第二章主要對(duì)漢日連詞進(jìn)行對(duì)比分析,圍繞連詞的定義和分類(lèi)對(duì)比漢日連詞異同,為后面的偏誤分析提供理論基礎(chǔ)。 第三章則是利用語(yǔ)料庫(kù)統(tǒng)計(jì)分析出中高級(jí)水平日本留學(xué)生連詞使用情況,并從中找出日本留學(xué)生使用連詞的特點(diǎn)和問(wèn)題。 第四章單獨(dú)分析中高級(jí)水平日本留學(xué)生連詞使用的偏誤用例,統(tǒng)計(jì)出各類(lèi)連詞的偏誤情況和偏誤率,并對(duì)連詞的遺漏、誤加、誤代、錯(cuò)序這四個(gè)偏誤類(lèi)型進(jìn)行具體分析說(shuō)明。 第五章主要從母語(yǔ)負(fù)遷移、目的語(yǔ)知識(shí)的負(fù)遷移及回避策略三個(gè)方面分析中高級(jí)水平日本留學(xué)生連詞偏誤成因,并提出對(duì)日漢語(yǔ)連詞教學(xué)建議。 第六章結(jié)論部分,對(duì)本文的研究作出總結(jié),并提出本文的創(chuàng)新之處和不足之處。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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2 盧智f，

本文編號(hào)：2528802