【摘要】：近年來(lái)，隨著中國(guó)國(guó)際地位的不斷提高，全球掀起了一股學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。漢語(yǔ)熱讓更多的人開(kāi)始關(guān)注對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，如何更好地進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)成為學(xué)者們的研究重點(diǎn)。緬甸作為我國(guó)友好鄰邦，兩國(guó)人民之間的友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。19世紀(jì)末，緬甸的漢語(yǔ)教學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始了，到了21世紀(jì)的今天，緬甸的漢語(yǔ)教學(xué)正迎來(lái)它蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。以緬甸漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的研究變得越來(lái)越重要。本文以緬甸成人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者為研究對(duì)象，以初級(jí)口語(yǔ)教學(xué)策略為研究?jī)?nèi)容。全文分七個(gè)部分對(duì)緬甸成人學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)教學(xué)策略進(jìn)行了闡述。 第一部分，緒論。介紹緬甸漢語(yǔ)教學(xué)的歷史與發(fā)展，，并闡述目前緬甸漢語(yǔ)教學(xué)的研究現(xiàn)狀，提出研究此課題的目的與意義。 第二部分，緬甸成人學(xué)生初級(jí)口語(yǔ)教學(xué)。介紹緬甸成人學(xué)生的特點(diǎn)，以及初級(jí)口語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容等。 第三部分，緬甸成人初級(jí)口語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)策略。此部分提出語(yǔ)音教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)存在的問(wèn)題提出語(yǔ)音教學(xué)策略與具體的教學(xué)方法。 第四部分，緬甸成人初級(jí)口語(yǔ)詞匯教學(xué)策略。此部分列舉部分由于母語(yǔ)負(fù)遷移而產(chǎn)生的偏誤，提出了相應(yīng)的教學(xué)策略與具體的教學(xué)方法。 第五部分，緬甸成人初級(jí)口語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略。此部分列舉了經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)法使用偏誤，提出了語(yǔ)法教學(xué)策略與具體的教學(xué)方法。 第六部分，緬甸成人初級(jí)口語(yǔ)文化教學(xué)策略。指出跨文化交際中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出文化教學(xué)的策略。 第七部分，結(jié)語(yǔ)�？偨Y(jié)全文。
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【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2491821