【摘要】：虛詞是留學生學習漢語的一大難點,已經(jīng)成為第二語言習得的重要課題�！暗摹弊质菨h語中最常用的虛詞之一,使用頻率高、應(yīng)用范圍廣。對外漢語教學越來越完善,同時也越來越強調(diào)有針對性的研究和教學,因而本文選擇對比漢英法的修飾標記“的”“of”“de”。 對比研究在對外漢語教學上具有很大的實用價值,本文在前賢研究成果的基礎(chǔ)上,以“三個平面”理論為指導(dǎo),對“N1的N2”結(jié)構(gòu)的修飾標記“的”與英語的“of”和法語的“de”進行對比,總結(jié)出三者在句法、語義和語用三方面的共性與差異以及隱現(xiàn)規(guī)律的共性和差異。句法上主要是從句法功能、語序以及詞匯意義和語法意義等角度分析；語義上主要是都可以分為領(lǐng)屬范疇和屬性范疇,然后對兩大范疇的下分類進行對比研究。最后引發(fā)對漢英法修飾標記互譯的思考,并得出它們?nèi)咧g互譯需要注意的問題以及“的”字在對外漢語教學時應(yīng)該注意的問題。
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【學位授予單位】：南昌大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 劉元素;語言發(fā)生學理論假設(shè)的語言觀和語言習得觀的研究及應(yīng)用[D];西南大學;2015年

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本文編號：2460710