發(fā)布時間：2018-12-18 13:22

【摘要】：近幾十年來，隨著中國國際地位的提高和全球漢語熱的影響，商務(wù)漢語逐漸在外企公司成為重要的交際語言，越來越多的外國商務(wù)人士對學(xué)習(xí)商務(wù)漢語感興趣。 商務(wù)漢語教材是商務(wù)漢語教學(xué)的知識載體，是進行教學(xué)的基本工具，也是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。以往對商務(wù)漢語教材的比較性研究多在商務(wù)漢語教材之間展開，停留在商務(wù)漢語教材單一的領(lǐng)域，本文將新劍橋商務(wù)英語教材引入分析比較的范疇，，在更大的平臺上對商務(wù)漢語教材進行研究，提出相關(guān)改進建議，以推動商務(wù)漢語教材發(fā)展。 第一章為緒論，簡要綜述了商務(wù)漢語教材研究的現(xiàn)狀，提出了本文研究的目標(biāo)和研究對象，闡明本文的理論框架。第二章對英漢兩本教材進行了宏觀上的比較，展現(xiàn)了兩本教材整體上的區(qū)別。第三章對兩本教材進行了微觀上的比較，指出了兩本教材在詞匯、語法和練習(xí)上呈現(xiàn)過程等多方面的不同，揭示了商務(wù)英語教材的多樣性。第四章以第二語言教學(xué)理論為基礎(chǔ)，分析商務(wù)漢語教材的得失，提出改進建議。第五章是對本文的總結(jié)和反思�？偨Y(jié)本文內(nèi)容，提出相關(guān)結(jié)論和今后的研究方向。
[Abstract]:In recent decades, with the improvement of China's international status and the influence of global Chinese fever, business Chinese has gradually become an important communication language in foreign companies, and more foreign business people are interested in learning business Chinese. Business Chinese teaching material is the knowledge carrier of business Chinese teaching, the basic tool of teaching, and the basis of improving teaching quality. In the past, most of the comparative studies on business Chinese textbooks were carried out between the business Chinese textbooks, and stayed in the single field of business Chinese textbooks. This paper introduces the new Cambridge Business English textbooks into the scope of analysis and comparison. In order to promote the development of business Chinese textbooks, this paper studies the business Chinese teaching materials on a larger platform and puts forward some suggestions for improvement. The first chapter is the introduction, which briefly summarizes the current situation of the study of business Chinese teaching materials, puts forward the objectives and objects of this study, and clarifies the theoretical framework of this paper. The second chapter makes a macro comparison between English and Chinese textbooks, showing the differences between the two textbooks as a whole. Chapter three makes a microcosmic comparison between the two textbooks and points out the differences between the two textbooks in terms of vocabulary, grammar and practice, and reveals the diversity of the business English textbooks. Chapter four, based on the second language teaching theory, analyzes the gains and losses of business Chinese teaching materials and puts forward some suggestions for improvement. The fifth chapter is the summary and reflection of this paper. Summarize the content of this paper, put forward the relevant conclusions and future research direction.
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.4

【參考文獻】

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本文編號：2385915